1–24 առաջադրանքների պատասխաններն են՝ բառ, արտահայտություն, թիվ կամ բառերի հաջորդականություն, թվեր։ Գրեք ձեր պատասխանը առաջադրանքի համարից աջ՝ առանց բացատների, ստորակետների կամ այլ լրացուցիչ նիշերի:

Կարդացեք տեքստը և կատարեք 1-3 առաջադրանքները:

(1) Բ վաղ XIXդարում, ֆրանսիական ակադեմիան որոշեց չդիտարկել երկնքից ընկած քարերի նկարագրություններ պարունակող աշխատանքները. գիտնականներին թվում էր, որ երկնաքարերի բոլոր նկարագրությունները՝ «երկնային քարերը», ֆանտազիա են, ______ քարերն ընկնելու տեղ չունեն: (2) Դա շատ վտանգավոր միջոց է հերքելու այն ամենը, ինչը դեռ չի բացատրվել: (3) Անհասկանալիի գոյության ժխտումը մեկ անգամ չէ, որ խոչընդոտել է գիտության զարգացմանը։

1

Հետևյալ նախադասություններից ո՞րն է ճիշտ փոխանցում տեքստում պարունակվող ՀԻՄՆԱԿԱՆ տեղեկատվությունը.

1. Գիտությունը հերքում է այն, ինչ չի կարելի բացատրել՝ ձգտելով խուսափել վտանգավոր ուղիներից:

2. 19-րդ դարի սկզբին Ֆրանսիական ակադեմիան որոշում կայացրեց չդիտարկել երկնքից թափվող քարերի նկարագրություն պարունակող աշխատանքները։

3. Ֆրանսիական ակադեմիայի դեկրետը երկնաքարերի ուսումնասիրությունից հրաժարվելու մասին ընդամենը մեկ օրինակ է, թե ինչպես է անհասկանալիի ժխտումը խոչընդոտում գիտության զարգացմանը։

4. 19-րդ դարում երկնաքարերի՝ «երկնային քարերի» բոլոր նկարագրությունները համարվում էին ֆանտազիայի արգասիք։

5. Դեռևս չբացատրվածի հերքումը մեկ անգամ չէ, որ խոչընդոտել է գիտության զարգացմանը, ինչը հաստատվում է նաև երկնաքարերի ուսումնասիրությունից հրաժարվելու Ֆրանսիական ակադեմիայի որոշմամբ։

2

Հետևյալ բառերից (բառերի համակցություն) ո՞րը պետք է լինի տեքստի առաջին (1) նախադասության բացը: Դուրս գրիր այս բառը (բառերի համակցություն):

2. այնուամենայնիվ

4. Որովհետև

3

Կարդացեք բառարանի մուտքի հատվածը, որը տալիս է ՊՏՂ բառի նշանակությունը։ Որոշեք, թե ինչ իմաստով է այս բառն օգտագործվում տեքստի առաջին (1) նախադասության մեջ: Բառարանի մուտքի տվյալ հատվածում գրի՛ր այս արժեքին համապատասխան թիվը։

ՊՏՂ, -ա, մ։

1. Բույսի մաս, որը զարգանում է ծաղկի ձվարանից և պարունակում է սերմեր։ Միասերմ, բազմասերմ իր Հյութալի մրգեր (մրգեր, հատապտուղներ). Չոր մրգեր (լոբի, պատիճ, ընկույզ, կաղին): Հասուն, չհասունացած n Ուտելի մրգեր.

2. Մարդու մարմինը (կենդանի) արգանդում (իգական). Պտղի զարգացում.

3. թարգմանություն, ինչ. Սերունդ, ինչ-որ բանի արդյունք. Մտքի պտուղները. Պ. երկար տարիների աշխատանք. Պ. անփութություն.

4

Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը դնելիս սխալ է թույլ տրվել՝ շեշտված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը.

սալոր

ավելի գեղեցիկ

կրոններ

5

Ստորև բերված նախադասություններից մեկում ընդգծված բառը ՍԽԱԼ օգտագործված է։ Ուղղի՛ր սխալը և բառը ճիշտ գրի՛ր։

1. Դիզայների համար շատ կարեւոր է սենյակի ներքին հարդարման համար ճիշտ գույներ ընտրելը, այսինքն՝ ՀԱՋՈՂԱԿԱՆ գունային ընտրություն կատարելը։

2. Միջազգային հանդիպումը ևս մեկ անգամ հաստատեց ռուս դիվանագետների աշխատանքի ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ։

4. Առաջնորդը պետք է լինի հմայիչ, վառ, ԱՄԲՈՂՋ անհատականություն։

5. Նոր գեղագիտությունը, որն առաջացել է ավանգարդ արվեստագետների աշխատանքում, արմատապես փոխեց հին հունահռոմեական պատկերացումները արվեստի գեղարվեստական ​​արժեքի մասին։

6

Ստորև ընդգծված բառերից մեկում սխալ է թույլ տրվել բառաձևի ձևավորման մեջ. Ուղղի՛ր սխալը և բառը ճիշտ գրի՛ր։

թարմ ՏՈՐՏԱ

ԳԵՂԵՑԻԿ բոլորից

Չորս հարյուր տարուց պակաս

ոչ մի խնձոր

ՍՏԵՔ ՀԱՐՄԱՎՈՐ

7

Նախադասությունների և դրանցում կատարված քերականական սխալների միջև համապատասխանություն հաստատեք. առաջին սյունակի յուրաքանչյուր դիրքի համար երկրորդ սյունակից ընտրեք համապատասխան դիրքը:

ԱՌԱՋԱՐԿՆԵՐ	ՔԵՐԱՄԱՏԻԿԱԿԱՆ ՍԽԱԼՆԵՐ
Ա) Լ.Օբուխովան պատմում է Երկրի առաջին տիեզերագնաց մասին «Դարի սիրելին» հոդվածում։	1) գոյականի գործի ձևի սխալ օգտագործումը նախադրյալով
բ) Մարզիկի ոտքերը պետք է թեթևակի թեքվեն՝ բռնելով քարշակի պարանից:	2) սուբյեկտի և նախադրյալի միջև կապի խախտում
Գ) Առկա աղբյուրների շնորհիվ գրականագետները եկել են այն եզրակացության, որ իրական փաստպարգեւատրելով Մ.Յու. Լերմոնտովը՝ Վալերիկի ճակատամարտին մասնակցելու համար մարտական ​​պարգևով։	3) անհամապատասխան հայտով առաջարկի կառուցման խախտում
Դ) Ա.Պ.-ի կենսագրության փաստերից մեկը. Վերջերս հայտնի դարձած Չեխովը` իր միջոցներով գյուղական չորս դպրոցների կառուցումը։	4) միատարր անդամներով նախադասություն կառուցելիս սխալ
Ե) Մոսկվայի միջազգային կինոփառատոն այցելածներից յուրաքանչյուրը տեսել է տարվա լավագույն հայրենական և արտասահմանյան ֆիլմերը։	5) մասնակցային շրջանառությամբ նախադասության սխալ կառուցում
	6) խախտում մասնակցային շրջանառությամբ պատժի կառուցման մեջ
	7) նախադասության սխալ կառուցում անուղղակի խոսքով

Գրեք ձեր պատասխանը թվերով՝ առանց բացատների կամ այլ նիշերի:

8

Որոշի՛ր այն բառը, որում բացակայում է արմատի չշեշտադրված ստուգված ձայնավորը: Դուրս գրի՛ր այս բառը՝ ավելացնելով բաց թողնված տառը:

բացվել

adj..gat

կ..լամբուր

պատժել

prik..քնիր

9

Որոշիր այն տողը, որում նույն տառը բացակայում է նախածանցի երկու բառերում: Դուրս գրիր այս բառերը բաց թողնված տառով:

pr .. լինել տխուր, pr .. կարկուտ

երկուսն էլ .. վիրավորել, ի .. տալ

ժամանակ .. վերցնել, n .. դորվալ

պր..ֆիքսված, պր..խելացի

o..տալ, վրա..կառուցել

10

նախանձ..վախ

վարպետ..

խավարում

փայլուն..vy

բանալի.. ոռնալ

11

Դուրս գրի՛ր այն բառը, որում բացվածքի փոխարեն գրված է I տառը:

սոսնձված

ըմբշամարտ..շիշինգ

սովորել

համապատասխանող..իմ

ծանոթ .. դու ես

12

Նշի՛ր այն նախադասությունը, որում ՈՉ բառի հետ գրված է ՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆ: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս բառը:

1. Ավելի շատ (ՉԻ) ՀԱՋՈՂՎԵԼ վաղ սառնամանիքներից ծեծված dahlias ծաղկել:

2. Արդեն (ՈՉ) ՊԱՅՈՒՐ, բայց գունատ լուսինը կախված էր քաղաքի վրա։

3. Հյուրանոցին կից այգում արդեն (ՉԻ) հանգստացողներ կային։

4. Տիմոխինը վախով և (ՈՉ) ՀԵՌԱՆԿԱՐՈՂ նայեց իր հրամանատարին։

5. (ՉԻ) Դռան մոտ բաց թողնելով՝ հյուրերն անմիջապես անցան սրահ։

13

Որոշի՛ր այն նախադասությունը, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ՄԵԿ։ Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

1. Զարմանալի արարած՝ կատու։ Նա հաճախ է գնում (ՀԱՆԴԻՊԵԼՈՒ) վտանգի: (Բ) Ի տարբերություն այլ կենդանիների, այս կենդանին անսովոր համբերատար և դիմացկուն է:

2. Ճնճղուկները երեք շաբաթ զբաղված են թրթուրներով (B) բռնելով, մինչև ճտերը մեծանան, և երբ նրանք թռչեն, այն ժամանակ (B) ՀԵՏԵՎԵՔ, ծնողները կստանան իրենց սնունդը:

3. Օնեգա լճի ծոցերը բոլորովին անսովոր տեսք ունեն։ Դրանցից մեկը (ՄԻ) Փղի կնճիթի ՀԱՎԱՆԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆԸ, մյուսը շատ զբոսաշրջիկների թվում է (ԻՆ) Հսկայական քաղցկեղի ճանկի ձևով:

4. Մոլիերի կատակերգության հերոս Դոն Ժուանը ներկայացման մեջ հայտնվեց որպես կատարյալ աթեիստ, (ՀԵՏ) ԻՆՉՆ է ամենասրամիտը, անվախը և անդիմադրելիորեն գրավիչը՝ (ՉՆԱՅԵԼՈՎ) իր արատներին։

5. (B) ՇԱՐՈՒՆԱԿՎԵԼՈՒ ամբողջ երեկո այգում, ՑԱՆԿԱՑԱԾ թռչնի տրիլները մեղմորեն հնչում էին:

14

Նշեք թիվը (ներ)ը, որի տեղում (ներ) գրված է ՀՀ։

Եվ կավե (1) սափորից թափվող թանձր կաթ, և հմտորեն հյուսված (2) զամբյուղի մեջ փարթամ բոքոն, և նկարչի կողմից բոլոր մանրամասներով և առանձնահատուկ արտահայտչությամբ գրված (3) սահող անձեռոցիկ։

15

Տեղադրեք կետադրական նշաններ: Նշեք նախադասությունների թիվը, որոնցում պետք է դնել ՄԵԿ ստորակետ:

1. Ավելի ու ավելի հաճախ չար ու սառը քամիներ են փչում ու պոկում սաղարթը։

2. Պոեզիան փառաբանում է կամ վեհ տարածությունները, կամ աստղերի անսպառ ցրումը։

3. Ես այս ծխախոտի տուփը երկար ժամանակ կտայի ինչ-որ մեկին, բայց չեմ համարձակվում:

4. Հեռվում նա տեսավ հինգ-վեց տուն ունեցող գյուղ։

16

Քամին (1) խշխշում և խշխշում էր կեչու անտառում (2) վազում էր դաշտերի միջով (3) ծածկված սպիտակ ծաղիկներով (4), կլանելով խոտաբույսերի բույրերը:

17

Տեղադրեք կետադրական նշաններ. նշեք բոլոր այն թվերը, որոնց տեղում պետք է լինեն նախադասություններում ստորակետները:

Լև Տոլստոյի էթիկական որոնումները (1) իհարկե (2) դեռ պահպանում են իրենց նշանակությունը։ Այժմ (3) իմ կարծիքով (4) հատկապես կարևոր է Տոլստոյի բարոյական ինքնակրթության սկզբունքը հանրային տիրույթ դարձնելը։

18

Կետադրական նշաններ դրե՛ք՝ նշե՛ք այն թիվը (ներ), որոնց տեղում (ներ) նախադասության մեջ (ներ) պետք է լինի ստորակետ (ներ):

Խաղաղ օվկիանոսի ծոցերից մեկում (1) հայտնաբերվել է հսկա կաղամար (2), որի աչքի տրամագիծը (3) (4) քառորդ մետր է։

19

Տեղադրեք կետադրական նշաններ. նշեք բոլոր այն թվերը, որոնց տեղում պետք է լինեն նախադասության մեջ ստորակետները:

Ուժեղ մարդ էր Գուլյաևը (1) և (2), երբ նա վերադարձավ Ուրալ (3), ապա նրա հետևում տարածվեց միլիոնատիրոջ (4) փայլուն համբավը, որին ամեն ինչ հասանելի է:

20

Խմբագրի՛ր նախադասությունը՝ ուղղի՛ր բառային սխալը՝ բացառելով ավելորդ բառը: Դուրս գրիր այս բառը.

Անցյալ կիրակի Ուֆայի բնակիչները կարող էին անսովոր բնական երևույթ նկատել.

Կարդացեք տեքստը և կատարեք 21-26 առաջադրանքները:

(1) Քաղաքը կրակի մեջ է: (2) Ոչ թե նույնիսկ քաղաք, այլ ամբողջ ափը աչքով անցած ողջ տարածության վրա: (3) Դժվար է նույնիսկ ասել, թե արդյոք դա հրդեհ է: (4) Դա ավելին է:

(5) Այսպիսով, հավանաբար, տայգան այրվում է շաբաթներով, ամիսներով տասնյակ, հարյուրավոր կիլոմետրեր:

(6) Բոսորագույն պտտվող երկինք, վառվող քաղաքի սև ուրվագիծ, ասես սղոցված լինի ոլորահատ սղոցով: (7) Սև և կարմիր: (8) ուրիշ չկա: (9) Սև քաղաք և կարմիր երկինք:

Իսկ Վոլգան կարմիր է։ (11) «Ինչպես արյուն», փայլում է իմ գլխում:

(12) Բոցը գրեթե անտեսանելի է, միայն մեկ տեղում, հոսանքին ներքև, կարճ ցատկող լեզուներով: (13) Եվ մեր դեմ ճմրթված են, ինչպես նավթի տանկերի թղթե բալոններ, ընկած, գազով տրորված: (14) Եվ նրանցից բոց - հզոր ցայտուններ են դուրս գալիս և կորչում կապարի կարմիր ծխի ծանր պտտվող ֆանտաստիկ ամպերի մեջ:

(15) Մանուկ հասակում ես սիրում էի նայել տասնչորսերորդ տարվա պատերազմի ժամանակաշրջանի անգլիական հին ամսագիրը: (16) Այն ոչ սկիզբ ուներ, ոչ վերջ, բայց կային զարմանալի նկարներ՝ մեծ, մի ամբողջ էջի վրա՝ անգլիական թմբուկներ խրամատներում, գրոհներ, ծովային կռիվներ փրփրացող ալիքներով և ավերիչ ավերիչներով, որոնք խփում են միմյանց, զվարճալի, ինչի պես՝ օդում սավառնող։ «blerio», «farmany» և «taube»: (17) Դժվար էր բաժանվել:

(18) Բայց ամենից վատն այն հսկայական, երկու միջին էջերի վրա, դողդոջուն մռայլ պատկերն էր Լուվենի, որն այրվում էր գերմանական ռմբակոծություններից: (19) Կային բոցեր, և ծխի ամպեր, ինչպես բամբակյա բուրդ, և վազող մարդիկ, և ավերված տներ և լուսարձակներ չարագուշակ երկնքում: (20) Մի խոսքով, այնքան սարսափելի ու գրավիչ էր, որ էջը շրջելու ուժ չկար։ (21) Ես անսահման թվով անգամներ վերագծեցի այս նկարը, ներկեցի այն գունավոր մատիտներով, ներկերով, փոքրիկ մատիտներով, այնուհետև կախեցի այս նկարները պատերին:

Գիտեի՞ք, որ շաբաթվա յուրաքանչյուր օր ղեկավարվում է որոշակի մոլորակի կողմից: Այս մոլորակները մեզ վրա ունեն ինչպես դրական, այնպես էլ բացասական ազդեցություն: Օրվա բացասական ազդեցությունը նվազեցնելու և դրական ազդեցությունը մեծացնելու համար պետք է ձեր գրաֆիկում ընդամենը 10 րոպե հատկացնել: Ընդհանրապես, յուրաքանչյուր օրվա համար կա հատուկ ծես.

Երկուշաբթի.

Այս օրը կառավարում է Լուսինը, որը մարդուն դարձնում է էքսցենտրիկ, հուզված, երբեմն դրդում անիմաստ, չմտածված արարքների։ Հիշո՞ւմ եք, թե ինչպես են ասում. «Երկուշաբթի օրը ծանր օր է»:

Որպեսզի հետագայում չզղջաք, թե ինչ եք արել այս օրը, վարվեք հետևյալ կերպ. 1 ճ/գ լցնել երկու փոքրիկ բամբակյա տոպրակների մեջ։ մի գդալ աղ և սերտորեն կապեք այս պարկերը: Հնարավորինս հարմարավետ պառկեք, հանգստացեք, մի պարկ աղ դրեք պտույտից 10 սմ բարձրության վրա, իսկ մյուսը պահեք ձախ ձեռքում։ Ընկղմվեք հաճելի հիշողությունների մեջ, մոռացեք բոլոր հին դժգոհությունները և անցյալի անախորժությունները:

Աղը տեղեկատվություն կլանելու զարմանալի հատկություն ունի։ Ստամոքսի վրա աղի պարկը կազատի ձեզ անվստահությունից, իսկ այն, որը ձեր ձեռքում եք պահում, կօգնի ձեզ հարաբերություններ հաստատել ուրիշների հետ։

Այս օրը կառավարում է Մարսը։ Եվ հետևաբար, ուրիշների հետ կոնֆլիկտները, որոնց այս պատերազմական մոլորակը մղում է մարդկանց, կարող են խանգարել ձեր ձեռնարկումներին և ծրագրերին:

Դրանից խուսափելու համար արեք այսպես՝ երկու փոքր տոպրակների մեջ լցնել 1,5 ճ.գ. ճաշի գդալ աղ և ամուր կապել դրանք: Վերցրեք մի պայուսակը ձեր ձախ ձեռքին, մյուսը ձեր աջում: Կցեք պայուսակները ձեր տաճարներին, հանգիստ նստեք և կենտրոնացեք պլանավորված գործերի, հանդիպումների, բանակցությունների վրա՝ մտովի արտասանելով ձեր ցանկությունները, պատկերացնելով իրավիճակի իդեալական զարգացումը:

Աղը, որը դուք պահում եք ձախ տաճարում, կփրկի ձեզ նախանձող մարդկանցից, իսկ աջ տաճարի աղը կօգնի հաջողությամբ զարգացնել և ավարտին հասցնել պլանավորված բիզնեսը:

Մերկուրին, կառավարելով շաբաթվա այս օրը, փոխըմբռնում է տալիս և նպաստում գործերի հաջող ավարտին։ Սակայն դա կարող է նաեւ ձեզ տհաճ անակնկալներ մատուցել եւ նպաստել խնդիրների առաջացմանը։

Աղը կօգնի նվազագույնի հասցնել այս վտանգը և կօգնի բարելավել հարաբերությունները ուրիշների հետ. 2 թեյի գդալ լցնել երկու փոքր տոպրակների մեջ: ճաշի գդալ աղ և ամուր կապել դրանք: Հնարավորինս հարմարավետ պառկեք, մի պարկ աղ դրեք ճակատի մեջտեղում, մյուսը վերցրեք աջ ձեռքով։ Հանգստացեք և ասեք ինքներդ ձեզ, թե ինչ պետք է անեք այդ օրը:

Աղը ձեռքին, որը ստացել է տեղեկատվություն, կհեռացնի խոչընդոտները ձեր ճանապարհից, կօգնի ձեզ հասնել ձեր նպատակին, նպաստել շահույթ ստանալուն, և ձեր ճակատին ընկածի շնորհիվ ձեր զգացմունքները կսրվեն, դուք հնարավորություն կստանաք. կանխատեսել հնարավոր տարբերակներըիրադարձությունների զարգացում, սովորեք ինտուիտիվ կերպով խուսափել խնդիրներից, խուսափել որոգայթներից: Դրանից հետո դուք ձեռք կբերեք վտանգավոր իրավիճակներից խուսափելու, դրանցից ուրախությամբ խուսափելու կարողություն։

Այս օրվա տերը իմաստուն և միշտ օգնող Յուպիտերին է: Նա մարդկանց տալիս է ինտուիցիա, բայց երբեմն շփոթում է հարաբերությունները։ Որպեսզի ձեզ հետաքրքրող անձի հետ հարաբերություններում խնդիրներ և բացթողումներ տեղ չունենան, վարվեք հետևյալ կերպ.

Վերցրեք երկու պարկ, լցրեք 2 ճ.գ. ճաշի գդալ աղ և ամուր կապել դրանք: Հարմար նստեք, մի պայուսակը դրեք թագի վրա, իսկ մյուսը սեղմեք ձեր ձեռքերում և պահեք այն ձեր ճակատին: Կենտրոնացեք այն ամենի վրա, ինչ ձեզ այս պահին ամենաշատն է անհանգստացնում, և մտովի ասեք այդ ամենը:

Գլխի պսակի աղը, կլանելով տեղեկատվությունը, ձեզ կպատմի արտասովոր, բայց միանգամայն իրական լուծում, իսկ աղը, որը դուք պահել եք ձեր ճակատին, կօգնի ձեզ խուսափել հնարավոր անախորժություններից և խնդիրներից:

Այս օրը կառավարում է գեղեցկուհի Վեներան։ Այս օրը նա մարդկանց սեր ու հաճույք է պարգեւում, բայց, ավաղ, չի կարող պաշտպանել նրանց վեճերից ու կոնֆլիկտներից։

Աղը կօգնի նորից խուսափել դրանցից։ Երկու պարկի մեջ լցնել 1,5 ճ/գ. ճաշի գդալ աղ և ամուր կապել դրանք: Հարմարավետ պառկեք և դրեք դրանք ձեր որովայնի վրա՝ մի պայուսակը՝ պտուկի վերևում գտնվող ափի վրա, մյուսը՝ պտուկից ցածր ափի վրա: Հանգստացեք, ոչ մի բանի մասին մի մտածեք, փորձեք մտնել բացարձակ խաղաղ վիճակ։

Աղը, որը ընկած է պտուկի վերևում, կազատի ձեզ նյարդայնությունից, կպաշտպանի սթրեսից; աղը, որը ընկած է պտուկի տակ, կկենտրոնացնի սեռական էներգիան և կբարձրացնի պոտենցիան:

Թվում է, թե հանգստյան օր է, բայց այն վերահսկվում է խիստ ուսուցիչ Սատուրնի կողմից, ով կարող է փչացնել ձեր բոլոր զվարճությունները:

Այս օրը բոլոր տեսակի նեգատիվները իշխում են, բայց այսօր դուք կարող եք նորմալացնել ձեր մարմնի էներգետիկ հավասարակշռությունը. Կրկին վերցնում ենք երկու բամբակյա տոպրակ, լցնում 1 ճաշի գդալ մեկի մեջ։ գդալ, մյուսում՝ 2 ճ.գ. ճաշի գդալ աղ և սերտորեն կապել պարկերը: Մենք հնարավորինս հարմարավետ պառկում ենք, դնում ենք տոպրակ 1-ին: մի գդալ աղ, և մեկ այլ տոպրակ հենց մատների մեծ մատների հետևում: Հանգստացեք, փորձեք ներել բոլոր վիրավորանքները, մի մտածեք տհաճի և նյարդայնացնողի մասին։ Լրիվ խաղաղություն և խոնարհություն:

Գլխի թագի աղը կվերականգնի մտքի խաղաղությունը և էներգետիկ հավասարակշռությունը. մատների մեծ մատների միջև եղած աղը կազատվի ներխուժող մտքեր, հուսահատություն և մելամաղձություն։

Կիրակի.

Այս օրը Արևը ձեզ շատ դրական հույզեր է հաղորդում, մարդկանց հետ շփումների համար առավել բարենպաստ պայմաններ է ստեղծում։ Բայց նույն օրը դուք հեշտությամբ կարող եք դառնալ չար աչքի կամ վնասի զոհ:

Կիրակի օրը մենք գործում ենք հետևյալ կերպ՝ վերցրեք երկու պարկ, լցրեք 2 ճ/գդ մեկի մեջ։ գդալներ, մեկ այլում՝ 3 ճ.գ. ճաշի գդալ աղ և ամուր կապել դրանք: Հարմարավետ պառկեք։ Աջ ձեռքում վերցրեք պայուսակ երկու գդալ աղով, ձախում՝ երեքով։ Կենտրոնացեք այն բանի վրա, թե ինչն է ձեզ երջանիկ դարձնում այս կյանքում, իսկ հետո անցեք այն ամենին, ինչը ձեզ նյարդայնացնում է՝ ասելով այդ ամենը մտավոր:

Աղի տոպրակը, որը դուք պահում եք ձեր աջ ձեռքում, կօգնի պահպանել կամ վերականգնել լավ հարաբերությունները ուրիշների հետ, ձախ ձեռքում այն ​​կպաշտպանի ձեզ վնասից և չար աչքից:

Գիտեի՞ք, որ շաբաթվա յուրաքանչյուր օր ղեկավարվում է որոշակի մոլորակի կողմից: Այս մոլորակները մեզ վրա ունեն ինչպես դրական, այնպես էլ բացասական ազդեցություն: Օրվա բացասական ազդեցությունը նվազեցնելու և դրական ազդեցությունը մեծացնելու համար պետք է ձեր գրաֆիկում ընդամենը 10 րոպե հատկացնել: Ընդհանրապես, յուրաքանչյուր օրվա համար կա հատուկ ծես.

Երկուշաբթի.

Այս օրը կառավարում է լուսինը, որը մարդուն դարձնում է էքսցենտրիկ, հուզված, երբեմն դրդում է անիմաստ, չմտածված արարքների։ Հիշո՞ւմ եք, թե ինչպես են ասում. «Երկուշաբթի օրը ծանր օր է»:

Որպեսզի հետագայում չզղջաք ձեր արածի համար այդ օրը, արեք հետևյալը.Երկու փոքր բամբակյա տոպրակների մեջ լցնել 1 ճաշի գդալ։ մի գդալ աղ և սերտորեն կապեք այս պարկերը: Հնարավորինս հարմարավետ պառկեք, հանգստացեք, մի պարկ աղ դրեք պտույտից 10 սմ բարձրության վրա, իսկ մյուսը պահեք ձախ ձեռքում։ Ընկղմվեք հաճելի հիշողությունների մեջ, մոռացեք բոլոր հին դժգոհությունները և անցյալի անախորժությունները:

Աղը տեղեկատվություն կլանելու զարմանալի հատկություն ունի։Ստամոքսի վրա աղի պարկը կազատի ձեզ անվստահությունից, իսկ այն, որը ձեր ձեռքում եք պահում, կօգնի ձեզ հարաբերություններ հաստատել ուրիշների հետ։

Երեքշաբթի.

Այս օրը կառավարում է Մարսը։ Եվ հետևաբար, ուրիշների հետ կոնֆլիկտները, որոնց այս պատերազմական մոլորակը մղում է մարդկանց, կարող են խանգարել ձեր ձեռնարկումներին և ծրագրերին:

Դրանից խուսափելու համար արեք հետևյալը.Երկու փոքր տոպրակների մեջ լցնել 1,5 ճաշի գդալ։ ճաշի գդալ աղ և ամուր կապել դրանք: Վերցրեք մի պայուսակը ձեր ձախ ձեռքին, մյուսը ձեր աջում: Կցեք պայուսակները ձեր տաճարներին, հանգիստ նստեք և կենտրոնացեք պլանավորված գործերի, հանդիպումների, բանակցությունների վրա՝ մտովի արտասանելով ձեր ցանկությունները, պատկերացնելով իրավիճակի իդեալական զարգացումը:

Աղը, որը դուք պահում եք ձախ տաճարում, կփրկի ձեզ նախանձող մարդկանցից, իսկ աջ տաճարի աղը կօգնի հաջողությամբ զարգացնել և ավարտին հասցնել պլանավորված բիզնեսը:

չորեքշաբթի.

Մերկուրին, կառավարելով շաբաթվա այս օրը, փոխըմբռնում է տալիս և նպաստում գործերի հաջող ավարտին։Սակայն դա կարող է նաեւ ձեզ տհաճ անակնկալներ մատուցել եւ նպաստել խնդիրների առաջացմանը։

Աղը կօգնի նվազագույնի հասցնել այս վտանգը և կօգնի բարելավել հարաբերությունները ուրիշների հետ.Լցնել 2 ճ/գ երկու փոքր տոպրակների մեջ։ ճաշի գդալ աղ և ամուր կապել դրանք: Հնարավորինս հարմարավետ պառկեք, մի պարկ աղ դրեք ճակատի մեջտեղում, մյուսը վերցրեք աջ ձեռքով։ Հանգստացեք և ասեք ինքներդ ձեզ, թե ինչ պետք է անեք այդ օրը:

Աղը ձեռքին, որը ստացել է տեղեկատվություն, կհեռացնի խոչընդոտները ձեր ճանապարհից, կօգնի ձեզ հասնել ձեր նպատակին, նպաստել շահույթ ստանալուն, և ձեր ճակատին դրվածի շնորհիվ ձեր զգացմունքները կսրվեն, դուք ձեռք կբերեք հնարավորը կանխատեսելու ունակություն: սցենարներ, սովորեք ինտուիտիվ կերպով խուսափել խնդիրներից, շրջանցել ստորջրյա ժայռերը: Դրանից հետո դուք ձեռք կբերեք վտանգավոր իրավիճակներից խուսափելու, դրանցից ուրախությամբ խուսափելու կարողություն։

հինգշաբթի.

Այս օրվա տերը իմաստուն և միշտ օգնող Յուպիտերին է: Նա մարդկանց տալիս է ինտուիցիա, բայց երբեմն շփոթում է հարաբերությունները։ Որպեսզի ձեզ հետաքրքրող անձի հետ հարաբերություններում խնդիրներ և բացթողումներ տեղ չունենան, վարվեք հետևյալ կերպ.

Վերցրեք երկու պայուսակ, դրանց մեջ լցնել 2 ճ.գ. ճաշի գդալ աղ և ամուր կապել դրանք: Հարմար նստեք, մի պայուսակը դրեք թագի վրա, իսկ մյուսը սեղմեք ձեր ձեռքերում և պահեք այն ձեր ճակատին: Կենտրոնացեք այն ամենի վրա, ինչ ձեզ այս պահին ամենաշատն է անհանգստացնում, և մտովի ասեք այդ ամենը:

Պսակի վրա աղը, կլանելով տեղեկատվությունը, ձեզ արտասովոր բան կպատմի, բայց շատ իրական լուծում, և աղը, որը դուք պահել եք ձեր ճակատին, կօգնի ձեզ խուսափել հնարավոր անախորժություններից և խնդիրներից։

Ուրբաթ.

Այս օրը կառավարում է գեղեցկուհի Վեներան։ Այս օրը նա մարդկանց սեր ու հաճույք է պարգեւում, բայց, ավաղ, չի կարող պաշտպանել նրանց վեճերից ու կոնֆլիկտներից։

Աղը կօգնի նորից խուսափել դրանցից։Երկու պարկի մեջ լցնել 1,5 ճ/գ. ճաշի գդալ աղ և ամուր կապել դրանք: Հարմարավետ պառկեք և դրեք դրանք ձեր որովայնի վրա՝ մի պայուսակը՝ պտուկի վերևում գտնվող ափի վրա, մյուսը՝ պտուկից ցածր ափի վրա: Հանգստացեք, ոչ մի բանի մասին մի մտածեք, փորձեք մտնել բացարձակ խաղաղ վիճակ։

Աղը, որը ընկած է պայտի վերևում, կազատի ձեզ նյարդայնությունիցպաշտպանել սթրեսից; աղը, որը ընկած է պտուկի տակ, կկենտրոնացնի սեռական էներգիան և կբարձրացնի պոտենցիան:

շաբաթ օրը.

Թվում է, թե հանգստյան օր է, բայց այն վերահսկվում է խիստ ուսուցիչ Սատուրնի կողմից, ով կարող է փչացնել ձեր բոլոր զվարճությունները:

Այս օրը բոլոր տեսակի նեգատիվները իշխում են, բայց այսօր դուք կարող եք նորմալացնել ձեր մարմնի էներգետիկ հավասարակշռությունը. Կրկին վերցնում ենք երկու բամբակյա տոպրակ, լցնում 1 ճաշի գդալ մեկի մեջ։ գդալ, մյուսում՝ 2 ճ.գ. ճաշի գդալ աղ և սերտորեն կապել պարկերը: Մենք հնարավորինս հարմարավետ պառկում ենք, դնում ենք տոպրակ 1-ին: մի գդալ աղ, և մեկ այլ տոպրակ հենց մատների մեծ մատների հետևում: Հանգստացեք, փորձեք ներել բոլոր վիրավորանքները, մի մտածեք տհաճի և նյարդայնացնողի մասին։ Լրիվ խաղաղություն և խոնարհություն:

Գլխի թագի աղը կվերականգնի մտքի խաղաղությունն ու էներգետիկ հավասարակշռությունը; Ոտքի մեծ մատների միջև աղը կազատի մոլուցքային մտքերից, հուսահատությունից և մելամաղձոտությունից:

Պառկե՞լ, թե՞ պառկել, ո՞րն է ճիշտ ուղղագրությունը: Ճիշտ պառկեք հատակին

«Պառկել» կամ «պառկել», ո՞րն է ճիշտ ուղղագրությունը:

Եկեք ճիշտ ասենք և գրենք «պառկել» (հետևի վրա, հատակին, բազմոցին, մահճակալին, գորգի վրա և այլն)՝ ըստ ժամանակակից ռուս գրական լեզվի մորֆոլոգիական նորմի։

Առօրյա կյանքում, առօրյա խոսքում, մարմնամարզական և առողջարար վարժությունների տարբեր տեսակների նկարագրության մեջ պահանջված է «պառկել» բառը։ Հաճախ կարելի է լսել նաև բառի այսպիսի տարբերակ՝ «պառկել»։ Բայի ո՞ր տարբերակն է ճիշտ՝ «պառկե՞լ», թե՞ «պառկել»:

Ռուսաց լեզվի մորֆոլոգիայի տեսանկյունից մեզ հետաքրքրող բառը բայի հրամայական տրամադրության ձև է, որն արտահայտում է խնդրանք, ցանկություն, պատվեր և պատասխանում է հարցին՝ ի՞նչ ես անում։

Սովորաբար հրամայական տրամադրության 2-րդ դեմքի եզակի և հոգնակի ձևերը ձևավորվում են բայերի ներկա ժամանակի հոլովից (անկատար ձև) կամ բայերի պարզ ապագա ժամանակից (կատարյալ ձև)՝ օգտագործելով -i- ձևական վերջածանցը և հետվերածանցը -te, կամ դրանց մորֆեմիկ կազմի վերջածանցը զրո է, օրինակ.

• ջնջել - ջնջել, ջնջել;
• արցունք - պոկել, պատռել;
• այրել - այրել, այրել;
• կտրել - կտրել, կտրել;
• ուտել - ուտել, ուտել:

Թերևս խոսակցական խոսքում «ուտել», «ուտել», «կտրել», «կտրել» բայերի հրամայական տրամադրության ձևերի հետ սահում են «պառկել» միավանկ բայի խոսակցական ձևերը. «պառկել», որոնք դուրս են ռուս գրական լեզվի սահմաններից։ Այս ձևերի օգտագործումը խոսքում, բանավոր կամ գրավոր, խոսքի սխալ է:

Այնուամենայնիվ, ռուս գրական լեզվի մորֆոլոգիական նորմի համաձայն, «պառկել» բայը ձևավորում է հրամայական տրամադրության երկու ձև.

• եզակի ձև (ինչ ես անում) պառկել;
• հոգնակի ձև (ինչ ես անում) պառկել:

Այս նորմով մենք ճիշտ կասենք կամ կգրենք.

• պառկել, պառկել մեջքի վրա;
• պառկել, պառկել հատակին;
• պառկել, պառկել բազմոցի վրա;
• պառկել, պառկել բազմոցի վրա;
• պառկել, պառկել մարզասրահի գորգի վրա:

Մի երկու ակորդ կիթառի վրա, և մենք կլսենք 20-րդ դարի հայտնի բանաստեղծի հեշտությամբ ճանաչելի, խռպոտ ձայնը.

Եթե ​​ձեր բնակարանում եք, երեք-չորս պառկեք հատակին, կատարեք ճիշտ շարժումներ:

Վ.Վիսոցկի. առավոտյան վարժություններ

Ճանապարհին մենք նշում ենք ամենատարածված խոսքի սխալները որոշ բայերի հրամայական տրամադրության ձևերի ձևավորման մեջ.

• գնա, գնա, վառի փոխարեն գնա։ գնա գնա;
• պառկել, վառվելու փոխարեն պառկել. դնել, դնել;
• բառ, բառ վառվողի փոխարեն։ բռնել, բռնել;
• դնել - փոխարենը դնել;
• նայելու փոխարեն նայել;
• լույսի փոխարեն դուրս գալ. դուրս գալ.

russkiiyazyk.ru

Ինչպե՞ս եք գրում «պառկել» կամ «պառկել»: Ինչպե՞ս ասել «պառկել» կամ «պառկել»:

Ճիշտ ասա Պառկիր:

Պառկել բառն ուղղակի գոյություն չունի, կա պառկել, պառկել բառը։

Բառ կա՝ պառկիր, պառկիր։

Եվ ճիշտ է ասել և գրել «պառկել» բառը:

Եթե ​​շատ դժվար է մարդկանց ասել quot, պառկի՛ր: ապա կարող եք օգտագործել Պառկել».

Իսկ ռուսերեն ճիշտ է գրված ու ասված՝ մի պառկեք, այլ պառկեք։ Եթե ​​խոսենք եզակիի նկատմամբ օգտագործվող հրամայական ձևի մասին, ապա այն կհնչի այսպես՝ խնդրում եմ պառկել և հանգստանալ։ Կամ այսպես. Պառկիր, խնդրում եմ, պետք է քնել:

Երկու տարբերակներն էլ ճիշտ կլինեն։

Ձևեր, ինչպիսիք են պառկել;, պառկել; տեղի են ունենում ռուսաց լեզվի ժողովրդական լեզվով և համարվում են բացարձակապես սխալ:

Օգտագործելով նման հրամայական ձևեր, հրավիրելով մարդուն հորիզոնական դիրք գրավելու, դուք կունենաք անցնելու բոլոր հնարավորությունները ռուսերեն լավ չտիրապետող անգրագետի համար։

Ընդհանրապես, նման բառ չկա «պառկել» բառը: Ճիշտ կլինի գրել և ասել quot, պառկել”; կամ կարող եք նաև ասել պառկել;, պառկել;, պառկել; բայց ոչ մի դեպքում մեջբերում; կամ պառկել'' ;.

Պառկել - դա գռեհկություն է, թե ինչպես պառկել

Սարսափելի մեջբերումի փոխարեն՝ պառկել»; կարող եք ասել մեջբերում; - որքան ավելի քաղցր է հնչում:

Այդպիսի պատմություն էր մուլտֆիլմի մեջ Դե սպասիր մի րոպե :

բոլորն ասացին.

«Դե սպասիր».

Այս բառը պատասխանում է հարցին Ինչ ես անում? - պառկել / պառկել:

Այսպիսով, սա պառկելquot ;-ի անորոշ ձևի հրամայական ձևն է:

Այս բառի ճիշտ ուղղագրությունը կլինի առաջին տարբերակը՝ տառի

Այսպիսով, ճիշտ գրեք և ասեք, պառկեք:

Ո՞րն է ճիշտ՝ պառկե՞լ, թե՞ պառկել:

Միայն G տառի միջոցով Մոռացեք Ֆ.

Պառկիր, պառկիր:

F-ի միջոցով միայն ՍՈՒՏ, ՍՈՒՏ և այլն:

Սուտը (որպես պառկելու խնդրանք) նույնպես սխալ է։ Սուտը ճիշտ է։

Ընդհանրապես, ծառայության մեջ վերցրեք G տառը և մի շփոթվեք:

Ճիշտ է ասել պառկել;, կամ պառկել;.

Ճիշտ արտասանելու և գրելու համար հարկավոր է ՍՏԵԼ։

Ավելի լավ է չօգտագործել պառկած բառը, քանի որ ձեզ կարող են մեղադրել անգրագիտության ու ցածր զարգացածության մեջ։

Եթե ​​արդեն օգտագործում եք, ապա պետք է գրել մեղմ նշանով, և արտասանել միայն մտերիմ միջավայրում։ Այն կարող է նույնիսկ արդիականացվել պառկելու (պառկածից՝ բարբառային ձև):

Հեշտ է հիշել՝ պառկել ու պառկել, ու մի պառկել ու պառկել։))

Հրամայական ձևեր պառկել;, պառկել;, պառկել; և «պառկել» ռուսերեն է. Ավելի ճիշտ՝ դրանք կան, բայց միայն որպես ամբողջական ժողովրդական լեզվով ասած՝ դուրս գալով գրականության շրջանակներից։

Հետևաբար, ճիշտ է ասել quot, պառկել, ստել; (եզակի թվով - սուտ;): Նույն կերպ է գրված.

Կասկածները հասկանալի են. Այս բայի ինֆինիտիվը ( պառկել) այնքան էլ նման չէ պառկել-ին: Հրամայական տրամադրությունը իսկապես ձևավորվում է ինչ-որ տարօրինակ ձևով: Սակայն լեզուն, ինչպես ասում են, չի քննարկվում։ Լեզվի քերականական ավանդույթները միշտ չէ, որ տրամաբանական և ճիշտ են թվում, բայց տարբեր ձևերի կառուցումը նման չէ տետրիսին: Ոչ բոլոր բառերն են նույնիսկ աղյուս:

Եվ անհրաժեշտ է ճիշտ գրել և խոսել մեջբերում, պառկել, բառով: Եթե ​​ձեզ համար չափազանց անհարմար է դա ասելը կամ մոռանում եք, փորձեք որևէ բառ հորինել կամ վերափոխել մեկ ուրիշի համար, օրինակ՝ Եղեք այնքան բարի, որ պառկեք (պառկեք) ... նման դիրքում

Ճիշտ է գրված ու ասված, իհարկե, պառկիր։ Պառկել ներքեւից Անկեղծ ասած, երբեմն դա ինձ սողում է: Թեև շատերն ասում են սա, դա սովորական սխալ է զանգի և նմանների կատեգորիայում: Կատարյալ Բանասերին կատաղեցնելու տարբերակ. Եվ դու պառկում ես ու վառում այն, մինչև նա կանչի.

ես կպառկեմ։ Պառկելու ենք։ Դու ստում ես! Դու պառկի՛ր։ Ինչ-որ կերպ լսողությունը կտրում է քեզ պառկած: Դու պառկի՛ր։ Ճիշտ չէ՞։

Պառկել կամ «պառկել» բառի ճիշտ տարբերակը ընտրելու համար նախ որոշում ենք, որ դա «պառկել» բայի հրամայական ձևն է: Այս բառի օգնությամբ պատվեր, ցանկություն կամ խնդրանք է արտահայտվում.

Միակ ճիշտ ձևը, որը համապատասխանում է ժամանակակից ռուս գրական լեզվի ձևաբանական նորմերին, սուտ բառն է եզակի կամ սուտը հոգնակի:

Պառկիր աջ կողքիդ և շուտով կքնես, բալիկս։

Պառկիր բազմոցին, խնդրում եմ։

Նույն կերպ ձևավորվում են բայի նախածանցային ձևերը.

պառկել - պառկել, պառկել.

Մնացած բոլոր բառաստեղծությունները ժողովրդական են, որոնք գտնվում են գրական լեզվի սահմաններից դուրս։

info-4all.ru

Ինչպե՞ս ճիշտ գրել՝ պառկե՞լ, թե՞ պառկել:

Որոշ բայերի ուղղագրությունը հրամայական եղանակի տեսքով կախված է բառի արմատում հնչյունների փոփոխման գործընթացներից։ Այս առումով հարցեր են ծագում, թե ինչպես արտասանել և գրել նման բառեր առանց սխալվելու։ Օրինակ՝ բայի ո՞ր ձևն է ճիշտ՝ պառկե՞լ, թե՞ պառկել։

Ռուսերենում բայերի հրամայական եղանակի ձևը ձևավորվում է ինֆինիտիվի ցողունից, որում հնարավոր է [zh] և [h] արմատային բաղաձայնների փոփոխումը [g] և [k]-ով. Run - Run, վազել; կտրել - կտրել, կտրել; ջեռոց – թխել, թխել։

Այս հերթափոխը տեղի է ունենում պառկել, պառկել հրամայական բայի արմատում։ Այս ձևը կազմվում է ստից անկատար բայի ներածականի հոլովից։ Այն տարբերվում է իմաստով համանման ձևից, սակայն չունենալով արմատային բաղաձայնների փոփոխություն, պառկել, պառկել, կազմված է պառկել բայի ինֆինիտիվից։

Քանի որ բայի հրամայական տրամադրության ձևավորման մեջ արմատային բաղաձայնների փոփոխությունը միշտ չէ, որ տեղի է ունենում, խոսքում, ճիշտ ձևի փոխարեն պառկել, պառկել, հաճախ հայտնվում է դրա սխալ տարբերակը պառկել: Նամակի վրա մեկ այլ սխալ է թույլ տրված՝ փափուկ նշանը կորել է։

Պառկած և պառկած բայի ձևերի տարբերությունները հասկանալը թույլ կտա այս տարբերակները չխառնել բանավոր և գրավոր խոսքի սխալ պառկածին:

Համեմատության և մտապահման համար կարող եք օգտագործել հետևյալ օրինակները.

TheDifference.ru-ն տալիս է հետևյալ առաջարկությունները՝ խոսելու մեջ պառկել և պառկել բայի ձևերը օգտագործելու համար.

1. Lie հոգնակի բայի հրամայական ձևը ռուսերենում միակ ճիշտն է: Այս բայի օգտագործումը lie ձևով կոպիտ խոսքի և ուղղագրական սխալ է:
2. Lie բայի ձևի սխալ տարբերակն առաջանում է անալոգիայով հրամայական տրամադրությունպառկել բայ.
3. Պառկել բայի ձևը ձևավորվում է հոլովից, որում չկա բաղաձայնների՝ժ-/-գ-ի փոփոխություն: Սուտ ձևը ձևավորվում է արմատային բաղաձայնների փոփոխությամբ։

thedifference.ru

Որոշ բայերի ուղղագրությունը հրամայական եղանակի տեսքով կախված է բառի արմատում հնչյունների փոփոխման գործընթացներից։ Այս առումով հարցեր են ծագում, թե ինչպես արտասանել և գրել նման բառեր առանց սխալվելու։ Օրինակ՝ բայի ո՞ր ձևն է ճիշտ. պառկելկամ պառկել?

Ռուսերենում բայերի հրամայական եղանակի ձևը ձևավորվում է ինֆինիտիվի ցողունից, որում հնարավոր է [zh] և [h] արմատային բաղաձայնների փոխարինումը [g] և [k]-ով. վազել - վազել, վազել; կտրել - կտրել, կտրել; ջեռոց – թխել, թխել.

Այս փոփոխությունը տեղի է ունենում հրամայական բայի արմատում պառկել, պառկել. Այս ձևը կազմվում է անկատար բայի ինֆիցիտի հոլովից ստել. Այն իմաստով տարբերվում է նմանատիպ ձևից, բայց առանց արմատային բաղաձայնների փոփոխության։ պառկել, պառկելկազմվում է բայի ինֆինիտիվից գնալ քնելու.

Քանի որ բայի հրամայական տրամադրության ձևավորման մեջ արմատային բաղաձայնների փոփոխությունը միշտ չէ, որ տեղի է ունենում, խոսքում ճիշտ ձևի փոխարեն. պառկել, պառկելհաճախ դրա սխալ վարկած կա պառկել, պառկել. Նամակի վրա մեկ այլ սխալ է թույլ տրված՝ փափուկ նշանը կորել է։

Հասկանալով բայական ձևերի ձևավորման տարբերությունները պառկելև պառկելթույլ կտա բանավոր և գրավոր խոսքում չխառնել այս տարբերակները սխալների հետ պառկել.

Համեմատության և մտապահման համար կարող եք օգտագործել հետևյալ օրինակները.

ճիշտ	ոչ պատշաճ կերպով
Պառկել պառկելԻմ կողքին. պառկելքուն. վաղը դժվար օր է լինելու: իջիրհարմարավետ եղեք և քնեք:	պառկելբազմոցի վրա, դրա վրա ավելի հարմարավետ կզգաք: պառկելԻմ կողքին. պառկելվաղ քնել. վաղը դժվար օր է լինելու: պառկելհարմարավետ եղեք և քնեք:

Կայքը տալիս է հետևյալ առաջարկությունները՝ խոսելու մեջ պառկել և պառկել բայի ձևերը օգտագործելու համար.

1. Հոգնակի բայի հրամայական ձև պառկելռուսերենը միակ ճիշտն է։ Այս բայի օգտագործումը ձևի մեջ պառկելխոսքի և ուղղագրական կոպիտ սխալ է։
2. Բայի ձևի սխալ տարբերակ պառկելառաջանում է բայի հրամայական եղանակի անալոգիայով պառկել.
3. Բայի ձև պառկելառաջացել է մի ցողունից, որում չկա -zh-/-g- բաղաձայնների փոփոխություն։ Ձեւը պառկելառաջացել է արմատային բաղաձայնների փոփոխությամբ։