Akadémia FSB: fakulty, odbory, skúšky. Akadémia Federálnej bezpečnostnej služby Ruskej federácie

V roku 1968 inteligentne vyzerajúci muž, asi štyridsaťpäťročný, prešiel všetkými školami v Chabarovsku a predstavil sa ako major Štátneho bezpečnostného výboru. Účelom jeho návštev bolo vybrať spomedzi žiakov desiateho ročníka tých, ktorí sa vyznajú v matematike a fyzike. Na strednej škole č. 43, kde som vtedy študoval, boli vybraní traja ľudia vrátane mňa. Asi stojí za zmienku, že počas štúdia v 9. a 10. ročníku som ešte chodil po večeroch do Mládežníckej matematickej školy pri Chabarovskom inštitúte železničných inžinierov.

Všetci „vyvolení“ boli pozvaní na Vyššiu školu KGB. Zároveň odznelo veľa pozitívnych bodov, no najviac ma zaujali dva: bezplatné cestovanie do Moskvy a v prípade neprijatia späť, ako aj to, že prijímacie skúšky sa konajú v júli, kým v iných univerzity v auguste. Naša rodina, rovnako ako väčšina sovietskych rodín tej doby, žila veľmi skromne, vyhliadky na návštevu hlavného mesta našej vlasti v nasledujúcich desiatich rokoch sú veľmi iluzórne, preto sa na rodinnej rade rozhodlo udeliť súhlas. Všetci kandidáti vyplnili dosť objemné dotazníky, prešli lekárskou komisiou a začali čakať na správy od tak tajomnej a nepochopiteľnej organizácie, s ktorou sme museli spojiť náš budúci osud.

O dva mesiace neskôr sme sa (asi 150 chlapcov) zhromaždili v jednej zo sál Okresného domu dôstojníkov Sovietskej armády a ponúkli nám napísanie testu z matematiky, ktorý bol odoslaný na overenie a vyhodnotenie do Moskvy. Výzva prišla 5 ľuďom a všetci sme po skončení záverečných skúšok v škole začiatkom júla odleteli do vytúženého hlavného mesta. Pravda, vysvitlo, že sme mali cestovať vo vyhradenom miestnom vozni osobného vlaku a aby sme stihli skúšky, museli sme vzlietnuť lietadlom. Rozdiel museli doplatiť rodičia z nášho pomerne skromného rozpočtu, keďže v tých časoch neboli ceny lístkov ani rozdiel v cene medzi železnicou a leteckou dopravou taký veľký.

Po pristátí v Domodedove a bezpečnom dosiahnutí centra sme sotva našli adresu hostela, ktorý nám bol uvedený v oblasti stanice metra Avtozavodskaya. Keďže bol čas dovoleniek, v ubytovni bolo veľmi málo poslucháčov. Všetky naše pokusy zistiť, od koho by sme sa mali učiť, boli neúspešné. Bolo jasné, že toto bola Vyššia škola, a potom nasledovali tri impozantné, dobre známe listy - KGB. Mne, zelenému sedemnásťročnému chlapcovi, ktorý o činnosti špeciálnych služieb nevedel prakticky nič, sa perspektíva skončiť v hlbokom podzemí v cudzej krajine zdala veľmi pochmúrna. Dozvedeli sme sa o blížiacej sa písomnej skúške z matematiky na druhý deň a tiež, že tí, ktorí ju úspešne zložili, mali na 90% záruku prijatia.

Počas presídľovania som skončil v jednej izbe s tromi chlapmi z Leningradu. Keď sa stretli, keď sa dozvedeli, že som z Chabarovska, vyhlásili, že poznajú moje mesto, ktoré sa nachádza niekde na severe. Mierne urazený som im vysvetlil, že oni sú na severe a my na juhu, v rovnakej zemepisnej šírke ako Kyjev. Ďalší rozhovor ma presvedčil, že ich znalosti geografie našej krajiny končia pri vzdialených prístupoch k pohoriu Ural. Po prebehnutí izieb som v jednej z nich našiel mapu Sovietskeho zväzu, ktorú zanechal jeden zo študentov, ktorí odišli na prázdniny. Keď som videl, že Chabarovsk na mape leží na samotnej hranici s Čínou a spomienky na marcový ozbrojený konflikt na Damanskom ostrove som mal ešte veľmi čerstvé v pamäti, zasypali ma kopou tak detinsky naivných otázok, že som bol jednoducho zdrvený. vlnou nevôle za celý môj rodný Ďaleký východ.

A potom, ako povedali klasici: „Ostap trpel“... S nadšením som im povedal, že po meste sa bez problémov prechádzajú medvede, ktoré zaháňajú buldozérmi do brlohov a držia ich tam, keď ľudia potrebujú ísť do práce alebo z práce. Tak isto sa riešia problémy s návštevou obchodov a kultúrnou rekreáciou obyvateľov mesta. Sťažoval sa, že v Amure sa už nedalo plávať: bolo nebezpečné ísť do vody hlbšie ako po kolená, keďže čínski potápači ťahajú plavcov za nohy do Číny. Pokusy chrániť sa sieťami proti žralokom nepriniesli výsledky, keďže ich pílili aj Číňania. V ten deň som sa mal najlepšie a môžem byť na seba právom hrdý: informácie o mojej malej domovine, ktoré dostali moji susedia, nenájdete v žiadnej z najvedeckých príručiek. Ak by aspoň 1% uverilo mojim príbehom, neodtiahnete ich na Ďaleký východ ani pod trestom smrti.

Ale čas plynul ako vždy a ráno na druhý deň sme si všetci sadli, aby sme ukázali svoje vedomosti z matematiky. Úlohy pre mňa neboli veľmi ťažké, ale bol som pevne presvedčený, že táto služba nie je pre mňa a skúšku by som mal „odložiť“. Medzitým som riešil dva problémy spolužiakovi, ktorý sa rozhodol konať, keď sa za mnou učiteľ zastavil, ako dve kvapky vody podobné portrétu D. I. Mendelejeva, ktorý som videl v školskej chemickej miestnosti. Nebolo úplne pohodlné nečinne sedieť pod jeho prísnym pohľadom a vyriešil som dve svoje úlohy. Hneď ako sa odo mňa vzdialil, začal som robiť korekcie tak, že nebolo možné pochopiť priebeh rozhodnutia. Ale „Mendelejevovi“ sa toto miesto očividne nejako páčilo a takmer celý čas skúšky stál za mojím chrbtom a nechal mi minimum času na vykonanie potrebných zmien vo všetkých ostatných úlohách, ktoré riešil pod jeho kontrolou. S pocitom svedomito splnenej povinnosti som odovzdal znetvorené listy a pokojne som začal čakať na povolenie ísť domov.

Na druhý deň boli na tabuli vyvesené abecedné zoznamy uchádzačov, ktorí na skúške neuspeli. Na moje prekvapenie som nenašiel svoje priezvisko s písmenom „B“ ... Po dôkladnom preštudovaní celého zoznamu od A po Z som ho na moju neopísateľnú radosť našiel ručne pridaný na samom konci. Uvedomil som si, že pre kontrolu špecialistov na dostatočne vysokej úrovni v porovnaní so mnou boli moje amatérske pokusy o korekcie šité bielou niťou. Mali dostatočnú kvalifikáciu, aby pochopili, že človek, ktorý zmrzačil svoje rozhodnutia, nechce konať. Zjavne sa však vyskytli určité pochybnosti a zaváhania, keďže som bol posledný, ktorý bol dokončený.

Spolu s mojou školskou kamarátkou Valerkou Ermoshkin, ktorá sa so mnou tiež pokúsila vstúpiť do HSE, sme išli na železničnú stanicu Jaroslavskij a kúpili si lístky na vlak do Chabarovska. Pravda, aj tu došlo k malému prekrytiu – chýbali lístky pre cestujúcich a museli sme si priplatiť za rýchly vlak Rossiya. Po konečnom zúčtovaní sme smutne zhodnotili naše finančné možnosti. Zvyšok predstavoval niečo ako tri ruble, z ktorých musíme jesť celý týždeň. Keď sme rozumne usúdili, že vriaca voda v aute je zadarmo, kúpili sme si balíček rafinovaného cukru za 1 rubeľ, balíček gruzínskeho čaju za 38 kopejok a desať kuncevských buchiet za 3 kopejky.

Našťastie s nami v aute cestovalo niekoľko dievčat-atlétiek, ktoré sa vracali z nejakých súťaží z Krasnodaru do Irkutska. Každý z nich niesol so sebou košík sladkých jabĺk, z ktorých sa šírila bláznivá vôňa. Ukázalo sa, že jablká nie sú ľahké odrody, začali kaziť doslova na druhý deň cesty a my sme radi pomohli dievčatám ich zničiť ich jedením. Na štyri dni bol problém s jedlom prakticky vyriešený. Po Irkutsku sa nám nálada začala postupne zhoršovať a stále nám ostávali tri dni. Na každej stanici sme vyšli na nástupište, hltali sliny, vdychovali arómy horúcich varených zemiakov, poliali smaženou masťou a cibuľou a pozerali na kôpky jemne nasolených uhoriek, ktoré cestujúcim ponúkali miestni obchodníci. Na jednej z týchto zastávok pri Čite sme pomohli nejakej babičke naložiť do auta niekoľko obrovských tašiek. Ukázalo sa, že pôjde v našom kupé do Chabarovska, odkiaľ poletí lietadlom za dcérou na Sachalin.

Keď sme sa šli navečerať, babička nás pozvala, aby sme sa pridali, ale my sme bez slova začali spoločne odmietať, nespúšťajúc hladné oči z elixírov vyložených na stole. Staršieho človeka, ktorý možno videl a prežil hladomor, náš zohraný duet nedokázal oklamať. Z jej nesmiernych tašiek mlčky naberala domácu slaninu, kyslú smotanu, v ktorej sa lyžička nepotopila, a ďalšie domáce dobroty, ktoré sme si už nevedeli odoprieť. Tak sme sa dostali do Chabarovska. Na stanici sme babičku spolu s oveľa ľahšími taškami preložili z vlaku do autobusu smerujúceho na letisko a zamyslene sme sa zastavili. Peniaze, ktoré nám ostali, čo bol ešte celý rubeľ a drobné, stačili akurát na to, aby sme sa domov dostali štýlovo taxíkom, no podmienený reflex šetrenia, ktorý sme si vypestovali za posledný týždeň, sa ukázal byť dosť silný. Jednohlasne sme zvolili električku.

O niekoľko rokov neskôr, keď som už slúžil v úradoch, som sa dozvedel, že musím študovať za „binóma“ (ako ich nazývali ostatní študenti vysokej školy), teda za kryptografa, kryptografa. Tak skončil môj prvý pokus.

O niečo viac ako desať rokov neskôr som sa celkom vedome dostal k operatívnej práci v KGB, ale to možno napíšem v niektorom z mojich ďalších príbehov.

Brigidin Yu.I., plukovník vo výslužbe, predseda revíznej komisie NP SVGB.

Na fotografii: Takto som vyzeral v júli 1968, keď ma mama odviezla do Moskvy na legendárnom TU-114.

7. júla 1971, keď som po prvý raz prešiel cez kontrolné stanovište uzavretého zariadenia pri Moskve, pripojil som sa k počtu uchádzačov na 2. fakultu (kontrarozviedky) Vyššej školy KGB. Oveľa neskôr sme sa dozvedeli, že skôr to bola slávna „škola č. 101“, kde sa cvičili sovietski spravodajskí dôstojníci, a ešte skôr základňa pre formovanie a výcvik operačno-čekistických oddielov, ktoré boli počas vojnových rokov vrhnuté za nemeckými jednotkami. Neskôr tu bola vytvorená výcviková základňa špeciálnych síl KGB - Operational Staff Improvement Course (KUOS), ktorá cvičila zamestnancov pre jednotky Alfa a Vympel.
V skutočnosti samotná vysoká škola (ako špeciálna vysoká škola v rámci programu právnických fakúlt) bola vytvorená v súlade s výnosom Rady ministrov ZSSR z 15. júla 1952. A predsa jej rodokmeň „Vyššia“ (od r. August 1992 - Akadémia Federálnej bezpečnostnej služby Ruskej federácie) vedie trojmesačné školenia pre zamestnancov Čeky, ktorí začali svoju činnosť 23. apríla 1921.

V CHK OZNÁMENÍM

Otázkou vytvorenia výcvikových kurzov pre Čeku sa zaoberalo predstavenstvo Čeky už 5. apríla 1918. Noviny Izvestija Všeruského ústredného výkonného výboru 7. júla 1918 napísali, že „v súčasnosti, ako sa ukázalo na celoruskej konferencii Čeky je na mnohých miestach akútny nedostatok vzdelaných, vyškolených proti kontrarevolúcii a špekuláciám. Na základe toho organizuje Čeka inštruktorské kurzy, ktoré čoskoro začnú fungovať." A 13. augusta informovala čitateľov, že od 8. augusta v priestoroch Čeky (Boľšaja Lubjanka, Varsonofevskij per., 7) od 11. do 14. hodiny prebieha registrácia do kurzov pre obe osoby, ktoré majú odporúčania č. RCP (b) a zástupcovia provinčnej a okresnej Cheka.

V septembri otvorenie trojtýždňových kurzov s počtom študentov 100-120 osôb. Program kurzu zahŕňal štúdium histórie robotníckeho hnutia, medzinárodný význam októbrovej revolúcie, práva a povinnosti komisárov Čeky, vedenie vyšetrovania, formy a metódy boja proti kontrarevolúcii, špekulácie. a zločiny v úrade – tie boli považované za hlavné hrozby pre bezpečnosť nového štátu. Hodiny viedli členovia kolégia a vyšší funkcionári Cheka I.K. Ksenofontov, D.G. Evseev, I.N. Polukarov, G.S. Moroz, V.V. Fomin a ďalší.

11. augusta nasledujúceho roku začali fungovať dvojmesačné kurzy a v roku 1921 trojmesačné kurzy na prípravu vyšetrovateľov, spravodajských dôstojníkov a komisárov mimoriadnych komisií. Tieto kurzy sa nachádzali v starej usadlosti na Pokrovke 27. V roku 1922 sa pretransformovali na Vyššie kurzy GPU, ktoré sa stali predchodcom siete kurzov a škôl GPU, ako aj budúcej Vyššej školy KGB. .

Jednu z prvých príručiek pre dôstojníkov kontrarozviedky „Červená kontrarozviedka“ napísal S.S. Turlo v roku 1920. V roku 1924 s pomocou I.P. Zaldat pripravil novú knihu „Špionáž“, ktorá sa na dlhé roky stala v podstate jednou z najlepších učebníc kontrarozviedky. Objavujú sa aj prvé učebnice špeciálnych disciplín pre kurzy Čeka-OGPU: „Stručné informácie z tajných spravodajských informácií“ (1919), „Plátno tajných spravodajských služieb“ (1921). V roku 1925 bola vydaná príručka „Technológia kontrarozviedky“, o tri roky neskôr – „Ekonomická kontrarevolúcia“, „Eseje o histórii trestných orgánov“, „ABC kontrarozviedky“, „Krátke eseje o protisovietskych politických stranách“. “, atď.. Vo výchovno-vzdelávacom procese sa aktívne využívala aj kniha K. .TO. Zvonarev „Utajené spravodajstvo“. Tieto práce poňali a analyzovali skúsenosti sovietskej rozviedky a kontrarozviedky a bezpečnostných agentúr Ruskej ríše.

8. septembra 1930 vznikla Ústredná škola, v ktorej vyučovanie viedli vedúci zamestnanci OGPU - V.A. Styrne, N.G. Nikolaev-Zhurid, B.I. Goodz. Kurz histórie Čeky vyučoval Ya.S. Agranov. V marci 1939 bola Stredná škola premenovaná na Vyššiu školu NKVD ZSSR. Jeho hlavná budova sa nachádzala na Leningradskom prospekte 3, kde teraz sídli Akadémia pohraničných vojsk. A počas Veľkej vlasteneckej vojny tu boli vycvičené aj špeciálne oddiely pre operácie za nepriateľskými líniami pozdĺž línie frontového 4. riaditeľstva NKVD ZSSR. Študovali tu najmä budúci hrdinovia Sovietskeho zväzu V.A. Lyagin (vedúci nelegálneho pobytu NKVD v Nikolajeve), V.A. Molodtsov (vedúci pracovnej skupiny „Fort“ v okupovanej Odese), veliteľ špeciálnych jednotiek „Mitya“ a „Winners“ D.N. Medvedev, legendárny spravodajský dôstojník N.I. Kuznecov. Po krátkej evakuácii od 20. januára 1942 bol výcvik operačného personálu obnovený v trojmesačnom kurze v budove na Leningradskom prospekte. Celkovo v rokoch 1941-1945. Vyškolilo sa tu 7135 zamestnancov NKVD-NKGB.

MOJA "VEŽA"

V roku 1971 boli spolu s vojakmi a uchádzačmi, ktorí už v armáde slúžili, predposlednýkrát prijatí na fakultu kontrarozviedky aj absolventi stredných škôl. Ale súťaž pre nás, včerajších desiatnikov, bola samostatná a obnášala 19 bodov za absolvovanie z 20.

Vysoká škola KGB poskytovala vynikajúce vzdelanie. Ako sa dnes hovorí – „štyri v jednom“: špeciálne, právnické, lingvistické, sekundárne vojenské. No základom a jadrom prípravy boli práve právnické a špeciálne disciplíny. Špeciálne disciplíny boli to, čo sa dnes nazýva operatívno-pátracia činnosť a riadi sa otvoreným právnym poriadkom. Spomedzi právnych disciplín bola osobitná pozornosť pochopiteľne venovaná trestnému právu a procesnému, ako aj správnemu a medzinárodnému právu.

To hlavné, čo nás naši učitelia naučili, je prísne dodržiavanie noriem zákona, prísne dodržiavanie zásad právneho štátu. Značná pozornosť bola venovaná aj prevencii a profylaxii, teda predchádzaniu realizácii kriminálnych zámerov. Existoval celý arzenál prostriedkov na predchádzanie kriminálnym činom. Zvlášť zdôrazním, že je to v zákonnom rámci, ale nebudem sa nimi z pochopiteľných dôvodov zaoberať. Samozrejme, bolo nám povedané aj o neoprávnených represiách v 30. a 50. rokoch, hoci sme vtedy, tak ako samotní učitelia, nevedeli a ani nemohli poznať ich skutočný rozsah. Ako právnik a občan sa nemôžem ubrániť pocitu hanby a hlbokej ľútosti nad týmito skutočnosťami, ale taká je pravda o histórii našej vlasti. Na všetky tieto okolnosti osobitne upozorňujem z toho dôvodu, že mimoriadny dôraz v procese výučby študentov Vyššej školy KGB bol kladený práve na dôsledné dodržiavanie zásad právneho štátu, na predchádzanie porušovaniu zákonov a zneužívaniu úradu.

Samozrejme, študenti strávili značné množstvo času štúdiom cudzích jazykov – európskych aj orientálnych a od roku 1979 aj africkej (celkovo sa na HSE vyučovalo 34 cudzích jazykov). Úroveň jazykovej prípravy bola navyše taká vysoká, že z mnohých absolventov sa následne stali nielen prekladatelia, ale aj učitelia. Vrátane takých zložitých jazykov, ako je arabčina, japončina, čínština, urdčina, paštčina, svahilčina a podobne. Úprimne povedané, o potrebe štúdia vojenských odborov sa v tom čase pochybovalo, aj keď to neskôr mnohým mojim spolužiakom prišlo vhod – veď v zahraničí aj u nás museli navštíviť viac ako desiatku „teplých miest“. A teraz som hlboko presvedčený, že vojenský výcvik je nevyhnutný pre čekistov, zamestnancov bezpečnostných agentúr a nielen vojenskej kontrarozviedky, hoci sú nám uvádzané príklady údajne „demilitarizovaných“ zahraničných špeciálnych služieb.

Veľkú, až neskôr vedomú pomoc nám poskytla učiteľka „špeciálnej disciplíny č.1“ A.I. Kurčatov. Spočiatku sme ho naozaj nemali radi pre jeho pedantnosť, svedomitú náročnosť pri príprave vzdelávacích dokumentov, ako sa nám zdalo, početné opakovania. Usiloval sa teda o upevnenie vedomostí, zručností a schopností potrebných pre našu prácu. Keď sme sa pár rokov po skončení HSE zišli, ukázalo sa, že v pamäti mnohých sa zachovala vďačnosť a vďačnosť jemu, „ktorý dal presne to, čo bolo potrebné, čo bolo obzvlášť dôležité“, hoci jeho didaktické metódy boli najprv tak nevnímané.

Zdá sa mi, že na rozdiel od súčasnej generácie poslucháčov sme vtedy mali kult učenia: väčšina, vrátane tých, ktorí mali rodiny a malé deti, študovala horlivo, asertívne, vytrvalo. Možno to určilo úplne logický výsledok, že len z jedného kurzu vyšlo nemálo generálov, šéfov oddelení štátnych bezpečnostných zložiek. Toto najmä generálplukovník A.G. Bezverkhny, generálporučík S.M. Minakov, generálmajor I.V. Ermakov. Mnohí z nich prešli najskôr Afganistanom a potom ďalšie desiatky „horúcich miest“ už na území našej krajiny.

Nedá mi nespomenúť moju „spolužiačku“ Valeru Kurilovovú, mimoriadne nadaného človeka, ktorý písal poéziu v ruštine aj angličtine, hral na gitare, krásne spieval a kreslil. Až oveľa neskôr som sa dozvedel, že Valera bol medzi tými, ktorí 27. decembra 1979 obsadili palác Tádžbek v Kábule... Pravdivo o tom povedal vo svojej knihe „Operácia Búrka-333“, ktorej mnohé strany sú venované učiteľom Vyššej školy a ročníkov štúdia na nej, mojim spolužiakom a kolegom, ktorí si nešetrili životy, vykonávali služobnú a vojenskú povinnosť. Z tejto knihy som sa dozvedel, že náš učiteľ telesnej výchovy Alexander Ivanovič Dolmatov bol zástupcom veliteľa špeciálna jednotka Zenit, ktorú viedol bývalý učiteľ Vyššej školy KGB Hrdina Sovietskeho zväzu Grigorij Ivanovič Bojarinov (bol šéfom KUOS a zomrel počas útoku na palác Taj-Bek).

Valery vo svojej knihe vyjadril nádej, že by mohla pomôcť nielen študentom z Afganistanu, ale aj ostatným študentom chekistických univerzít. Jeho nádeje boli oprávnené – učitelia túto knihu dôrazne odporúčajú na zoznámenie poslucháčom ako doplnkovú učebnú pomôcku. A dá sa z toho naozaj veľa naučiť.

ČO UŽ NIE JE

Celkovo v 70-tych rokoch HSE poskytovalo študentom množstvo príležitostí na rozvoj, intelektuálny a duchovný rast (cudzie jazyky vrátane ich štúdia vo voliteľných kurzoch pre záujemcov; dobrá knižnica s množstvom periodík, aj v cudzom jazyku, medziknižničné výpožičné príležitosti). Zároveň si myslím, že tam boli určité nevýhody. Spomedzi nich by som menoval predovšetkým absenciu špeciálneho kurzu „Úvod do odboru“ (začalo sa čítať na Vysokej škole KGB v polovici 80. rokov ako pocta diktátu doby a požiadavky ministerstva vysokého školstva, ale, žiaľ, v 90. rokoch opäť „ vypadla z učebných osnov). Zdá sa mi, že kurz „Hygiena duševnej práce“ je tiež veľmi dôležitý, aj keď by sa mohol trochu rozšíriť o otázku zachovania zdravia študentov počas celého tréningového obdobia.

Nemali sme ani kurz „Základy vedeckého výskumu“, hoci je to podľa mňa najlepší prostriedok na formovanie tvorivej, neštandardne mysliacej osobnosti. Takýto kurz ako ďalší druh „pocty móde“ bol zavedený na strednej škole v polovici 80-tych rokov, ale, žiaľ, opäť vypadol z rozvrhu školení na Akadémii FSB.
Viac:

Obrana štátu bola vždy čestnou činnosťou. Ľudia, ktorí to priamo vykonávali, sa tešili veľkej cti a autorite v spoločnosti. Okrem toho neustále vojny, ktoré sa viedli počas celej histórie ľudstva, výrazne obohatili predstaviteľov vojenskej triedy. V niektorých krajinách bola armáda považovaná za najvyššiu kastu s najväčšími právami. Skvelým príkladom sú japonskí samuraji. Na území našej vlasti sa však vždy oslavovali aj bojovníci a ich úspechy. Treba poznamenať, že vzdelávací systém pre takýchto ľudí má veľký význam. Koniec koncov, potreba profesionálnej armády nikdy nezmizne. Samotný systém výcviku vojakov si vyžaduje osobitný prístup, pretože ich zručnosť pozostáva nielen z fyzickej sily, ale aj z určitých psychologických vlastností. V tomto prípade stojí za povšimnutie špecifiká výcviku elity všetkých ozbrojených a bezpečnostných zložiek, teda spravodajstva a bezpečnosti štátu. Posledná uvedená štruktúra vykonáva mimoriadne dôležité funkčné úlohy v modernom svete. Preto by školenie jej predstaviteľov malo prebiehať na najvyššej úrovni. V Ruskej federácii dnes existuje Federálna bezpečnostná služba. Toto oddelenie je zodpovedné za zabezpečenie bezpečnosti našej krajiny. Špecialisti v jej radoch sa pripravujú v špeciálnej akadémii FSB.

Čo

Ako už bolo spomenuté, v každom štáte zohrávajú energetické jednotky dôležitú úlohu. K takýmto formáciám patrí Federálna bezpečnostná služba Ruskej federácie. Počet oddelení je dnes klasifikovaný. Hlavnou úlohou je poskytnúť Ruskej federácii.

Je potrebné poznamenať, že FSB je podľa existujúcej legislatívy orgánom, ktorý je oprávnený vykonávať operatívno-pátraciu činnosť. Oddelenia sa dopĺňajú náborom do vojenskej a štátnej služby. Podľa predpisov upravujúcich prácu FSB sa jej činnosť vykonáva v týchto oblastiach, a to:

kontrarozviedka;

Boj proti terorizmu;

Spravodajské činnosti;

pohraničná činnosť;

Informačná bezpečnosť;

Boj proti kriminalite obzvlášť nebezpečnej formy.

Hlavným oddelením je bezpečnosť Ruskej federácie.

Všeobecné informácie o vysokej škole

Akadémia Ruskej federácie je vojenská inštitúcia, ktorá školí dôstojníkov pre FSB. Okrem toho sa v tejto inštitúcii vzdeláva aj personál pre iné spravodajské služby, ako aj špeciálne služby spriatelených štátov. To znamená, že hovoríme o komplexnej vojenskej inštitúcii s pomerne širokou prípravnou základňou.

Akadémia bola zriadená v roku 1992 osobitným dekrétom prezidenta. Základom pre vytvorenie tejto inštitúcie bola Vyššia škola KGB pomenovaná po Felixovi Edmundovičovi Dzeržinskom.

História vzniku akadémie

Akadémia FSB, ktorej fakulty sú uvedené v článku, začína svoju históriu od kurzov Celoruskej mimoriadnej komisie, ktorá vznikla v roku 1921. Kurzy pripravili operačný personál na Čeku. Stojí za zmienku, že k výcviku významne prispeli učitelia, ktorí mali pomerne veľké prevádzkové skúsenosti získané pri vykonávaní špeciálnych operácií „Trust“ a „Syndikát“. V roku 1934 nastali v štruktúre mocenských rezortov štátu zásadné zmeny.

Bol vytvorený Ľudový komisariát pre vnútorné záležitosti. To vedie k vytvoreniu Ústrednej školy Hlavného riaditeľstva štátnej bezpečnosti v rámci štruktúry sovietskej NKVD. Počas druhej svetovej vojny vzdelávacia inštitúcia vyštuduje niekoľko tisíc pracovníkov, ktorí dokázali zorganizovať pomerne efektívny boj proti nacistom. Ďalšia reforma školy prebieha v roku 1952. Na jej základe vzniká Vyššia škola MGB ZSSR. V roku 1962 bola táto vzdelávacia inštitúcia pomenovaná po Felixovi Edmundovičovi Dzeržinskom.

Štruktúra akadémie

Akadémia FSB, ktorej fakulty sú uvedené v článku, školí personál v mnohých špecializáciách, ktoré sú dnes žiadané v policajných a vojenských oddeleniach. Štruktúra vyššej inštitúcie obsahuje tri hlavné segmenty, ktoré zahŕňajú vzdelávanie.

1) Inštitút prípravy prevádzkového personálu zabezpečuje kvalifikované školenie personálu v niekoľkých kľúčových oblastiach činnosti FSB. V rámci tohto členenia akadémie pôsobí vyšetrovacia fakulta a fakulta kontrarozviedky. V oboch prípadoch absolventi inštitúcie získajú diplom v odbore „Právna podpora národnej bezpečnosti“. Na prvom sa školia zamestnanci vyšetrovacích jednotiek FSB a na druhom operativne. Fakulta kontrarozviedky zároveň školí zamestnancov v dvoch špecifických oblastiach: prevádzková činnosť so znalosťou cudzích jazykov a znalosťou moderných informačných technológií.

2) Druhým oddelením akadémie je Ústav kryptografie, komunikácií a informatiky. Dnes sú jej absolventi právom považovaní za najlepších špecialistov v oblasti informačnej bezpečnosti. Na konci školenia získajú zamestnanci kvalifikáciu ako „špecialista na informačnú bezpečnosť“.

3) Fakulta cudzích jazykov je najmladším pracoviskom univerzity. Bol vytvorený v roku 1990. Fakulta školí profesionálnych prekladateľov pre FSB.

Vlastnosti prijatia - prvé fázy

Akadémia FSB je známa mnohými funkciami náborového procesu. Fakulty a špecializácie rôznych smerov sú doplnené personálom za absolútne rovnakých podmienok. Prvou fázou výberu je lekárska rada. Ak chcete vstúpiť do akadémie, musíte byť v dobrom zdravotnom stave. Bude sa kontrolovať počas celého obdobia štúdia na inštitúcii.

Druhou fázou je polygraf. Mnohí žiadatelia mylne považujú takýto test za niečo ľahké. Polygraf však kontroluje čestnosť, rešpekt človeka k vojenskej službe, jeho dodržiavanie manažmentu atď. Preto treba test brať čo najvážnejšie.

Špeciálne skúšky a hodnotenie fyzickej zdatnosti

Ak uchádzač nemá pripomienky k svojej mentálnej a fyziologickej úrovni, môže sa zúčastniť interných skúšok. Fyzickú zdatnosť preverujú tri testy: príťahy, beh na 100 a 3000 metrov.

Doplnkovými testami sú skúšky z jednotlivých disciplín. Pre prijatie na konkrétnu fakultu sa overujú znalosti z rôznych predmetov. Napríklad vyšetrovacia jednotka vykonáva dodatočnú skúšku zo spoločenských vied a ruského jazyka a Inštitút kryptografie - z fyziky a matematiky. Pred nástupom je celkom dobré využiť špeciálne prípravné kurzy, ktoré zvyšujú úroveň záujemcov.

Proces učenia

Akadémia FSB, ktorej fakulty sú uvedené v článku, pripravuje Proces učenia je pomerne zložitý a špecifický. Študenti aktívne študujú právo, matematiku a cudzie jazyky. Telesnému tréningu sa venuje veľká pozornosť, keďže je jedným z hlavných predmetov. Väčšina položiek je klasifikovaná. Niektoré predmety sa vyučujú tak, že z tried sa nedajú vyniesť ani perá, nieto ešte poznámky.

Každodenný život študentov

To, že štúdium na Akadémii FSB dokáže ľudí spojiť, nie je prehnané. Počas rokov pôsobenia sú študenti tejto inštitúcie takmer neustále vo vzájomnom kontakte. Ale to nie sú všetky vlastnosti tréningu. Napríklad je nežiaduce, aby študenti na sociálnych sieťach šírili vyhlásenia o štúdiu. Zákaz sa vzťahuje aj na rozhovory s priateľmi o tom.

Treba poznamenať, že veľkú časť všetkých študentov tvoria dievčatá. Rovnako ako predstavitelia silnejšieho pohlavia môžu vyhlásiť, že ich ako profesionálne kádre vytvorila slávna akadémia FSB. „Fakulty pre dievčatá“ je bežnou mylnou predstavou. Takéto delenia jednoducho neexistujú. Dievčatá nastupujú spolu s chlapcami na tie fakulty, ktoré zabezpečuje štruktúra vysokej školy.

Vedenie akadémie

Na čele akadémie boli dlhé roky predstavitelia najvyšších dôstojníkov. K dnešnému dňu je hlavou Ostroukhov Viktor Vasilyevič. Má hodnosť generálplukovníka. Ostroukhov Viktor Vasilyevich svojho času vyštudoval Vyššiu školu červeného praporu KGB. Okrem vojenskej činnosti sa venuje aj výskumu a je doktorom právnej vedy.

Preskúmali sme teda, čo je akadémia FSB. V článku boli predstavené fakulty, skúšky a špecifiká vzdelávania. Na záver je vhodné poznamenať, že práca v štátnych bezpečnostných zložkách nie je vhodná pre každého. Ak ste sa však pevne rozhodli stať sa zamestnancami tohto oddelenia, musíte sa zbaviť akýchkoľvek pochybností a tvrdohlavo ísť za svojim cieľom.

Nepravidelný pracovný čas, schopnosť vyžmýkať zo zamestnancov všetku šťavu, schopnosti interpretovať a asimilovať obrovské množstvo informácií, schopnosť uspieť v nepriateľskom prostredí. Pridajte k tomu špecifické znalosti z oblasti financií, ekonómie a teórie manažmentu – a máte ambiciózneho absolventa obchodnej školy, ktorý má namierené na generálneho riaditeľa serióznej spoločnosti.

Netreba pridávať konkrétne znalosti – a potom máte ambiciózneho absolventa spravodajskej školy KGB, ktorý nerozumie ničomu vo finančných modeloch, no je dobre fyzicky pripravený, vie sa odpútať od sledovania a presne strieľať.

Sú bývalí čekisti schopní efektívne riadiť podnikanie? Táto otázka nie je nečinná v krajine, kde ľudia zo špeciálnych služieb ovládajú nielen všetky odvetvia vlády, ale aj veliace výšky v ekonomike. Hmotnosť tejto vrstvy (alebo skôr nadstavby) bude možné spoľahlivo odhadnúť až o päťdesiat rokov, keď budú otvorené archívy špeciálnych služieb. Teraz však nič nebráni zhodnotiť kvalifikáciu tých, ktorí boli v 70. a 80. rokoch 20. storočia vycvičení na tajnú vojnu s vonkajším nepriateľom a ktorí sa paradoxne stali smotánkou „národnej buržoázie“ – takto by mala kontrolovať trieda hlavné aktíva v krajine, zakladateľ siete, opísal "siedmy kontinent" Vladimir Gruzdev, miliardár a bývalý spravodajský dôstojník.

Kto išiel na prieskum

Štátny bezpečnostný výbor bol obludná agentúra: tu je tajná polícia a protiteroristické (s prímesou teroru), pohraničná služba a ochrana prvých osôb štátu, rozviedka a kontrarozviedka. Ale v modernej elite sú bývalé hlavné oddelenia KGB zastúpené nerovnomerne. „Je veľký rozdiel medzi personálom, ktorý bol vybraný pre spravodajstvo a pre iné oddelenia KGB. Medzi prvým riaditeľstvom (spravodajstvo) a napríklad deviatym (vládna bezpečnosť) alebo piatym (boj proti disentu) nebolo nič spoločné, hovorí Alexander Lebedev, bývalý dôstojník prvého hlavného riaditeľstva (PGU), poslanec Štátnej dumy. , ktorý ovláda National Reserve Corporation s majetkom v niekoľkých miliardách dolárov. - Medzi oddeleniami boli čínske steny. Personál pre nich bol vyberaný úplne odlišnými spôsobmi. „Zamestnanci služby boli lepšie pripravení... lepšie finančne zabezpečení, nemuseli robiť špinavú prácu, teda bojovať s vnútornými podvratnými živlami,“ pochválil svojich podriadených vo svojich memoároch Leonid Šebaršin, posledný šéf sovietskej rozviedky. .

Argumenty Shebarshina a Lebedeva možno vnímať ako túžbu „vychovať“ svoje vlastné oddelenie. No aj letmý pohľad na aktuálny vrchol ich slová potvrdzuje. Vladimir Putin, bývalý zamestnanec rezidentského sídla v NDR, riadi krajinu. Prvý podpredseda vlády Sergej Ivanov je zodpovedný za obranný priemysel a zároveň za celé strojárstvo. Lebedev a Gruzdev premieňajú miliardy. Všetci sú to skauti na dôchodku. Ich neexponovaní kolegovia môžu zastávať aj iné zodpovedné funkcie.

Prezident ruských železníc Vladimir Jakunin v rokoch 1985-1991. Pracoval na sovietskej misii pri OSN v New Yorku. CIA vždy považovala tento úrad za hlavné špionážne hniezdo v Amerike, no v Yakuninovom oficiálnom životopise tieto podozrenia nenasvedčujú a on sám sa priamym otázkam o svojej profesionálnej minulosti iba smeje. Generálny riaditeľ Rosoboronexportu Sergej Chemezov, ktorý sa chystá nastúpiť do čela štátnej korporácie Russian Technologies, pôsobil v NDR v rovnakom čase ako Putin. Podľa oficiálnej verzie - zástupca určitého združenia experimentálnej produkcie "Luch". V spomienkach sovietskeho spravodajského dôstojníka, ktorý používal pseudonym Vladimir Usolcev, publikovaných pred tromi rokmi, sa opisuje priateľstvo dvoch členov drážďanskej spravodajskej skupiny, Sergeja (v ktorom je identifikovaný Chemezov) a Voloďu (Putin). Sergej a Voloďa, hovorí Usoltsev (pod týmto pseudonymom sa možno skrýva bývalý spravodajský dôstojník Vladimir Gortanov), dokonca zdieľali jednu službu Lada pre dvoch.

Prezident VTB, druhej najväčšej ruskej univerzálnej banky, Andrei Kostin pracoval na veľvyslanectve v Londýne v rovnakom čase ako Lebedev a v roku 1992 spoluzakladali Ruskú investičnú a finančnú spoločnosť. Kostinova oficiálna biografia nehovorí nič o inteligencii, čo nebránilo Timesom, aby ho starostlivo zaradili do kohorty „bývalých špiónov“, ktorí v posledných rokoch zaplavili Londýn. Koncom 80. rokov pôsobil na sovietskom veľvyslanectve vo Švédsku ako prvý poradca veľvyslanca Vladimir Dmitriev, prezident štátnej korporácie Bank for Development and Foreign Economic Affairs, s majetkom 30 miliárd dolárov – túto pozíciu zaujal švédsky špeciál služby na ceruzke ešte začiatkom 60. rokov, keď jedného z predchodcov Dmitrijeva chytili za špionáž.Predseda predstavenstva Rosneftu Igor Sečin, pod ktorým sa ropná spoločnosť stala v 80. rokoch najväčšou v Rusku. Pôsobil v občianskou vojnou zmietanom Mozambiku a Angole, kde bola jeho znalosť portugalského jazyka veľmi užitočná. Všetci títo vážení ľudia môžu začať byť verejne hrdí na svoju vojenskú minulosť len so zvláštnym povolením šéfa Zahraničnej rozviedky (SVR), ktorým sa nedávno stal bývalý premiér Michail Fradkov. Mimochodom, ovláda dva triky, ktoré sa podľa Ivanovových spomienok učili v spravodajskej škole: „nevyčnievať z davu“ a tiež „odborne a veľa o ničom rozprávať“.

škola neviditeľných

Hlavnou kováčňou personálu sovietskych špeciálnych služieb bola Vysoká škola KGB (teraz Akadémia FSB), ale špecialistov PSU, transformovaných po rozpade ZSSR na zahraničnú spravodajskú službu, vytvorila špeciálna spravodajská škola - Andropov Red Banner Institute (dnes Akadémia zahraničnej inteligencie). Kadet Putin v ňom niesol pseudonym Platov.

Ako najlepšie obchodné školy, aj Skautská škola bola pri výbere študentov veľmi selektívna. Po prijatí bola testovaná ich schopnosť hovoriť jazykmi, absolvovali vážne testy všeobecnej erudície. Ako na obchodnej škole, Red Banner Institute prišiel na druhé vzdelanie. Prvý diplom bol pre uchádzačov nevyhnutný, pretože skautom poskytol presvedčivú legendu. Napríklad Lebedev vyštudoval ekonomické oddelenie MGIMO, Jurij Kobaladze, ktorý pracoval v utajení vo Veľkej Británii, vyštudoval medzinárodnú žurnalistiku na tej istej univerzite a Shebarshin tam študoval orientálne jazyky. V zahraničí Lebedev a Šebaršin slúžili na sovietskych ambasádach a Kobaladze pracoval ako korešpondent Štátneho rozhlasu a televízie. No absolventovi právnickej fakulty Leningradskej univerzity majorovi KGB Putinovi sa prvý diplom hodil po návrate z Nemecka, keď bol zamestnaný na svojej prvej alma mater.

Ďalšou bariérou boli psychologické testy. Efektívny špión potrebuje nielen inteligenciu a erudíciu, ale aj špecifickú osobnosť, pretože musí presvedčivo klamať, skrývať svoje pocity a myšlienky. Záznam kandidáta, ktorý už na úradoch pracoval, ho nezachránil pred pohovorom s psychológom. „Dozorní úradníci sa často správajú neprirodzene, keď sa ocitnú na opustenom mieste. Improvizujú a nie vždy úspešne, - vysvetlil Shebarshin nedostatky subdodávateľov. "Ich napätie ich dáva preč." Nikolaj Rabchonok, ktorý do októbra 2007 viedol Bieloruský inštitút národnej bezpečnosti (predtým Vyššie kurzy KGB), v rozhovore pre týždenník Express News vysvetlil: „Ak chcete odolať, musíte mať veľkú mieru bezpečnosti, vrátane geneticky podmienených. dole.“ „Extrovert a introvert. Vo svojej čistej forme nie je ani jeden typ vhodný na prácu v spravodajstve, “píše Usoltsev. "Volodya [Putin] bola dobrá zmes: bol oboje súčasne."

Po absolvovaní výberu sa šťastlivci ocitli za ostnatým drôtom, ktorý bol ohradený vytúženou univerzitou. Čo sa tu učili tri roky, šesť dní v týždni? Vyučovací deň sa začal o ôsmej ráno hodinou telesnej prípravy: cezpoľný beh, gymnastika, plávanie, zápasenie, lyžovanie. Vyučovanie prebiehalo od 9. do 18. hodiny s prestávkou na hodinový obed, píše vo svojej knihe „KGB Today“ Američan John Barron, ktorý sa tieto podrobnosti dozvedel od prebehlíka Stanislava Levčenka.

Oleg Khlobustov, bývalý učiteľ na Vyššej škole KGB, opisuje výcvik dôstojníkov kontrarozviedky takto: „Škola poskytovala vynikajúce vzdelanie, štyri v jednom – špeciálne, právnické, lingvistické, stredoškolské vojenské. Základom a jadrom vzdelávania boli právnické a špeciálne odbory. Hlavná vec, ktorú nás učili, bolo prísne dodržiavanie zásad právneho štátu, prísne dodržiavanie zásad právneho štátu.“ Skauti, ktorých učili aj socialistickej zákonnosti, to mali ťažšie: museli napodobňovať prísne dodržiavanie zákonov nepriateľov, pričom ich hrubo pošliapali. Prípravy sa vyplatili: Putin raz kritizoval neprehľadnú ekonomickú legislatívu z 90. rokov, ale zdôraznil, že kto chce, môže ju dodržiavať.

V škole si budúci skauti museli osvojiť zručnosti práce na sebe a práce s ľuďmi. „Je nám vštepovaná istá profesionálna kvalita – nechcem použiť zlé slovo „predstierať“ – aby sme vyzerali, ako to od nás partner očakáva. Postupne vstupuje do krvi ... Pomáha riešiť problémy, “povedal Shebarshin. V prvých rokoch Putinovej vlády ľudia, ktorí sa zúčastnili na audienciách v Kremli, vždy odchádzali od prezidenta s pocitom, že akceptoval ich názor. Často to bolo úplne falošné.

Zlý je ten skaut, ktorý nevie urobiť psychologický portrét človeka, nájsť jeho slabé stránky, podriadiť si ho a prinútiť ho na sebe pracovať. Levčenko povedal Barronovi, že v 70. rokoch naverboval v Japonsku niekoľko agentov, ktorí sa riadili znalosťou motivácie vyučovanej v škole. Verilo sa, že jeden zo štyroch faktorov môže prinútiť objekt spolupracovať s KGB: peniaze, ideológia, kompromitujúce dôkazy a márnivosť. Druhý faktor je, samozrejme, výhodnejší - umožnil ušetriť vzácne cudzie meny.

Jedna vec je nábor a druhá vec je dosiahnuť službu nie zo strachu, ale zo svedomia. To si bude vyžadovať súbor vlastností, ktoré sa v modernej teórii manažmentu označujú ako „emocionálna inteligencia“: schopnosť „inšpirovať, inšpirovať, vzbudzovať vzrušenie, udržiavať vysokú motiváciu a oddanosť“ (od anotácie po jednu z príručiek pre manažérov stať sa emocionálnymi vodcami). Abstrakt takmer doslovne odráža charakteristiku „Volodyu“, ktorú uviedol Usoltsev: „Vzbudzoval vo svojom okolí pocit dôvery – každému bolo jasné, že dosiahne svoj cieľ.“ Sergej Ivanov je tiež dobrý v motivácii podriadených. „Nikdy nie je lenivý poďakovať za pomoc, požiadať o ňu. Nemyslí si, že sú mu všetci zaviazaní len preto, že je prijímač-vysielač a všetci okolo by mali chodiť po špičkách, - hovorí bývalý vysoký funkcionár. "Ak chcete, aby s vami ľudia spolupracovali a pracovali s oddanosťou, musíte byť štedrejší k emóciám." Ivanov to podľa jeho postrehov robí lepšie ako ďalší prvý vicepremiér Dmitrij Medvedev.

V škole sa skauti pripravovali na to, že na dlho očakávanú zahraničnú služobnú cestu, ktorá trvala spravidla päť rokov, budú musieť orať dva: vykonávať úradnú aj tajnú. Zlé plnenie „základných“ povinností novinármi, diplomatmi, zamestnancami obchodných misií by ich mohlo rozdať. „Po mnoho rokov v zahraničí som na veľvyslanectvách nikdy nevidel človeka, ktorý by sa zrútil pod náročnou prácou,“ spomína Shebarshin. "Scout musí byť schopný pracovať a niesť dvojitý náklad." Pre spravodlivosť treba poznamenať, že nielen spravodajskí dôstojníci boli zvyknutí na nepravidelný pracovný deň. Zakladateľ Kaspersky Lab Evgeny Kaspersky študoval na Vysokej škole KGB ako kryptograf. „Som veľmi vďačný tejto vzdelávacej inštitúcii, že ma tam naučila nielen pracovať, ale aj tvrdo pracovať,“ hovorí absolventka Technickej fakulty HSE.

V mori života

Koncom 80. rokov boli sovietski spravodajskí dôstojníci hlboko sklamaní. „Naša práca bola jasnou profanáciou,“ píše Usoltsev. Putin zažil rovnaké pocity: „Ukázalo sa, že to, čo sme urobili, nebolo pre nikoho užitočné. Rozpad Sovietskeho zväzu otvoril týmto silným a schopným ľuďom úplne nové perspektívy.

Bohužiaľ, spravodajská škola neposkytla žiadne obchodné zručnosti: CPSU ostražito sledovala ideologickú čistotu svojho trestajúceho meča. Aj keď špión pracoval pod maskou obchodníka, svoje obchodné rozhodnutia musel koordinovať so svojimi nadriadenými. Jedného dňa, hovorí Barron, sovietsky špión v Spojených štátoch, Rudy Herman, navrhol Centru, aby kúpilo akcie IBM a použilo výťažok na zaplatenie vzdelania jeho syna. Odpoveď znela: „Váš návrh investovať do firmy z Wall Street je neprijateľný a v rozpore s princípmi marxizmu-leninizmu. Prestaňte myslieť na peniaze a sladký život. Prestaňte myslieť a konať ako kapitalista." Centrum opakovane pokarhalo Rudyho za to, že sa príliš sústredil na rast svojho filmového biznisu.

Po oslobodení sa od dvojitého poručníctva - ideologického a oficiálneho, mnohí bezpečnostní dôstojníci na strednej úrovni využili šancu. „Povedzme, že začiatkom deväťdesiatych rokov armáda podstúpila riziko začatia podnikania s väčšou pravdepodobnosťou, a to aj napriek kriminálnym a iným hrozbám,“ starostlivo vyberá slová Anton Storozhenko, partner headhuntingovej spoločnosti Amrop Hever Group. "Osobné kvality im dodali istotu, že tomu dokážu odolať."

Veľké peniaze dlho nešli do rúk čekistov. Bývalí pracovníci na čiernom trhu a členovia Komsomolu sa ukázali byť oveľa podnikavejší. Rodákov z vnútorných oddelení KGB museli najať oligarchovia. Filipp Bobkov, prenasledovateľ sovietskych disidentov, viedol tajnú službu Vladimíra Gusinského. Šéfom analytickej služby Jukosu sa stal generálmajor Alexej Kondaurov, ktorý bojoval proti teroru v KGB. Príklady sa dajú znásobiť, no ich podstata je jednoduchá: bývalé esá KGB súhlasili s rolou dobre platených sluhov.

Pre čekistickú mládež bolo ešte ťažšie preraziť. Oligarchovia sa o nich nezaujímali. Podnikateľská žila zbavená. Lebedeva podľa neho nezachránili ani tak vedomosti naučené zo spravodajskej školy, ako temperovaná povaha v službe, tisíce, ale uspejete,“ opisuje Lebedev svoje chápanie biznisu. Šťastná tisícina šanca padla bankárovi v polovici 90. rokov, keď sa Národná rezervná banka stala kľúčovým agentom Gazpromu pri riešení ukrajinských dlhov. K úspechu Gruzdeva prispelo partnerstvo s Vladimirom Karnaukhovom, ktorý bol predtým v kancelárii starostu zodpovedný za spotrebiteľský trh. Kaspersky je so svojím antivírusovým startupom azda jediným z prvých, ktorý vybudoval firmu podľa trhových pravidiel.

Poranenie pri narodení

Legendárny generálny riaditeľ GE Jack Welch povedal, že titul MBA je ako odznak dokonalosti na vašom čele. Účinok však netrvá dlhšie ako rok: absolvent obchodnej školy sa musí čo najskôr zamestnať, inak módne obaly stratia svoju prezentáciu.

V modernom Rusku je značka kvality od SVR prakticky nezmazateľná. Scout Kobaladze sa najprv stal výkonným riaditeľom investičnej banky Renaissance Capital a vo februári 2007 nastúpil na rovnakú pozíciu v X5 Retail. Jeho povinnosti sú rovnaké ako v tlačovej službe zahraničnej spravodajskej služby: poskytovať informácie verejnosti a úradníkom v priaznivom svetle pre zamestnávateľa. Shebarshin sedí v predstavenstve Motovilikha Plants. No, ak sa nitky životopisu ťahajú do Drážďan, veľkosť výhry občas rastie.

Ruská ekonomika je čoraz menej konkurencieschopná a čekista na čele spoločnosti sa môže ukázať ako veľmi cenný prínos: je pre neho jednoduchšie ako pre civilistov dosiahnuť zvýšenie ciel (ak hovoríme o monopoloch), dotácie z rozpočtu a súhlas vlády na fúzie a akvizície. Príklady Lebedeva, Gruzdeva, Putinových spolupracovníkov z Petrohradu a Drážďan ukazujú, že bývalí spravodajskí dôstojníci sú schopní vybudovať efektívne schémy na konsolidáciu majetku pod ich kontrolou. Nedostatok špeciálnych znalostí nie je prekážkou, potrebných špecialistov možno jednoducho najať na trhu. „Mám inú úlohu – stratégiu, predvídanie hrozieb a rozvoj odvetvia,“ vysvetľuje Kaspersky. - Hádanie, kam tento svet speje, sa na obchodných školách neučí. A moje vzdelanie mi len pomáha.“ A predsa je takmer nemožné, aby sa bývalí špióni premenili na skutočných biznismenov. Kobaladze poznal kolegov, ktorí, zvyknutí podozrievať z nepriateľov každého, trpeli mániou prenasledovania. Schopnosť držať sa pri sebe alebo notoricky známy korporativizmus KGB je úplne racionálny spôsob udržiavania externej komunikácie, ale blízkosť tejto sociálnej siete sťažuje asimiláciu nových myšlienok. Namiesto maximalizácie zisku, ktorá poháňa podnikateľov, sa bývalí čekisti riadia filozofiou minimalizácie škôd. Konkurenčné trhy v nich nevzbudzujú ani najmenšiu dôveru, preto vášeň pre prácu v monopoloch a vytváranie štátnych korporácií izolovaných od konkurencie. Dokonca aj tí, ktorí dosiahli úspech mimo verejného sektora, sa podľa možnosti snažia opustiť svet zisku a čistoty. Gruzdev opäť kandiduje za poslancov a pred pár týždňami oznámil predaj svojho podielu na siedmom kontinente. Lebedev, ktorého podnikateľské projekty nikam nesmerujú, upriamil svoju pozornosť aj na politiku. Kniha legendárneho výkonného riaditeľa Intelu Andyho Grovea o kríze v spoločnosti a jej prekonaní sa volá „Only the Paranoid Survive“. Hŕstka bývalých spravodajských dôstojníkov nielenže prežila, ale aj drvivo zvíťazila v boji o strategické aktíva. Na zabezpečenie svojho úspechu budú potrebovať stovky a tisíce manažérov s titulom MBA, ktorí, ak chcú uspieť vo svojej vlasti, by sa mali naučiť základy špionáže.

Tajní Američania. Žiadny problém z Langley

Napriek slobode médií sú kariérni spravodajskí dôstojníci v Amerike rovnako neviditeľní ako v Rusku. Minulý rok Chicago Tribune informovalo, že na základe otvorených zdrojov identifikovalo 2 653 zamestnancov Ústrednej spravodajskej služby. Zoznam nebol zverejnený. Noviny zverejnili iba osobné údaje jedného diplomata s výnimkou mena a dodali, že CIA požiadala redaktorov, aby to nerobili. Noviny našli aj 26 zamestnancov tajnej spravodajskej školy vo Virgínii, takzvanej „Farmy“. Medzi agentov - diplomatov, novinárov, podnikateľov.

Verejné je len vedenie CIA, radoví zamestnanci zostávajú utajení. Nemuseli, podobne ako ich sovietski kolegovia, prežiť rozpad vlastnej krajiny. Napriek tomu sa proti TsErushnikom pravidelne ozývajú obvinenia z manipulácie verejnej mienky, služby záujmom veľkých podnikov a korupcie.

V roku 1953 sa absolvent Princetonu Allen Dulles, kedysi zamestnaný v právnickej firme Sullivan & Cromwell, ktorá slúžila najväčším americkým korporáciám, stal prvým civilným riaditeľom CIA. Autor eseje „Pôvod vyššej triedy“, bývalý americký spravodajský dôstojník v Berlíne, Steve Kangas, sa domnieval, že to bol Dulles, kto stanovil pravidlo najímať absolventov najlepších amerických univerzít pre prácu v CIA.

Fenomén Andropov: 30 rokov v živote generálneho tajomníka Ústredného výboru CPSU. Chlobustov Oleg Maksimovič

Vyššia škola KGB ZSSR pomenovaná po F.E. Dzeržinskij pod vedením Yu.V. Andropov

7. júla 1971, keď som po prvý raz prešiel kontrolným bodom uzavretého zariadenia pri Moskve, pripojil som sa k počtu uchádzačov na 2. (kontrarozviedku) fakultu Vyššej školy Červeného praporu KGB pod Radou ministrov ZSSR pomenovaný po F.E. Dzeržinskom.

Oveľa neskôr, keď sme sa už stali poslucháčmi, sme sa dozvedeli, že predtým sa tu nachádzala slávna „škola N 101“ NKVD ZSSR, kde sa od októbra 1938 pripravovali sovietski spravodajskí dôstojníci. A počas Veľkej vlasteneckej vojny to bola základňa pre formovanie a výcvik operačno-Chekistických oddielov, hodených do tyla nemeckých jednotiek.

Hlavná budova vyššej školy sa nachádzala na Leningradskom prospekte, kde sa v súčasnosti nachádza Hraničná akadémia FSB Ruska. Počas Veľkej vlasteneckej vojny sa v tejto budove cvičili aj špeciálne oddiely pre operácie za nepriateľskými líniami pozdĺž línie frontového 4. riaditeľstva NKVD ZSSR spomedzi bojovníkov OM-SBON (Samostatná motostrelecká brigáda pre špeciálne Účely, umiestnené neďaleko, na štadióne Dynama).

Najmä budúci hrdinovia Sovietskeho zväzu V.A. Lyagin (vedúci nelegálneho pobytu NKVD v Nikolajeve), V.A. Molodtsov (vedúci pracovnej skupiny Fort v okupovanej Odese), veliteľ špeciálnych jednotiek „Mitya“ a „Winners“ D.N. Medvedev, legendárny spravodajský dôstojník N.I. Kuznecov.

A iba štyria absolventi Strednej školy NKVD, ako sa vtedy volala, získali počas vojnových rokov titul Hrdina Sovietskeho zväzu. Množstvo absolventov a zamestnancov Vyššej školy KGB - G.A. Bojarinov, E.G. Kozlov, V.S. Belyuzhenko a ďalší - získali tento vysoký titul už v 80. rokoch minulého storočia.

Celkovo bolo v rokoch 1941-1945 medzi múrmi školy vycvičených a preškolených 7 135 dôstojníkov NKVD.

História Vyššej školy KGB pod Radou ministrov ZSSR pochádza zo stálych 3-mesačných kurzov na prípravu operačného personálu, o vytvorení ktorých rozhodlo predstavenstvo Čeky 25. januára. , 1921. A samotné vyučovanie sa začalo 24. apríla toho istého roku.

V skutočnosti samotná vysoká škola, ako špeciálna vysoká škola s trojročným prípravným obdobím pre študentov v rámci programu právnických fakúlt v krajine, bola vytvorená v súlade s výnosom Rady ministrov č. ZSSR z 15. júla 1952 a v apríli 1954 prvých 189 absolventov získalo diplomy novej univerzity a 37 z nich promovalo s vyznamenaním.

V roku 1954 bol počet variabilného zloženia (študentov) Vyššej školy stanovený na 600 personálnych jednotiek. Na štúdium boli posielaní uchádzači, ktorí odpracovali aspoň tri roky v orgánoch bezpečnosti štátu a spĺňali podmienky pre vstup na vysoké školy v krajine.

Pôvodne mala Vyššia škola KGB 12 katedier – po tri katedry pre cykly sociálnej a humanitnej (filozofia, politická ekonómia, dejiny KSSZ (b), právnické a špeciálne disciplíny, ako aj katedry cudzích jazykov, vojenskej a fyzický tréning.

Do roku 1960 sa Vyššia škola KGB ZSSR stala významnou multidisciplinárnou špeciálnou vzdelávacou inštitúciou. Okrem toho mal systém KGB 4 vyššie pohraničné školy (v Babuškine v Moskve, v meste Golitsino v Moskovskej oblasti, v Taškente a Alma-Ate).

Počas obdobia Yu.V. bolo urobených niekoľko zásadných rozhodnutí o rozvoji Vysokej školy. Andropov.

A nie je preto náhoda, že jeden z jeho prvých programových prejavov v júli 1967 Yu.V. Andropov adresovaný špeciálne absolventom Vysokej školy.

V ňom predovšetkým zdôraznil:

V súčasných podmienkach, keď boj s nepriateľom prebieha v špeciálnych podmienkach prudkého rozvoja vedecko-technického pokroku a kultúry vo všetkých jej sférach... hlboké znalosti, komplexná príprava, a schopnosť porozumieť zložitému prelínaniu domácich a zahraničný politický život je potrebný.

... Potrebujeme chrániť a posilňovať dôveru sovietskeho ľudu, celého sovietskeho ľudu, v orgány štátnej bezpečnosti, pretože táto dôvera je kľúčom ku všetkým našim úspechom.

Absolventi „našej“ fakulty získali odbor právnik-právnik so znalosťou cudzieho jazyka. Úroveň týchto vedomostí bola navyše taká vysoká, že absolventom umožnila v prípade potreby pracovať ako prekladatelia aj učitelia, vrátane takých zložitých jazykov ako kórejčina, čínština, japončina, arabčina, paštčina a ďalšie.

V roku 1971 boli na fakultu kontrarozviedky spolu s vojakmi a tými, ktorí už v armáde slúžili, predposlednýkrát prijatí aj absolventi stredných škôl. Ale súťaž pre nás, včerajších desiatnikov, bola samostatná a obnášala 19 bodov za absolvovanie z 20.

Treba povedať, že v tom čase bol vo všeobecnosti dosť zdržanlivý, ak nie negatívny postoj ku „dynastii KGB“, hoci de facto existovala. Zdá sa mi však, že v tomto fenoméne je oveľa viac pozitív ako negatív. Pretože vo všeobecnosti táto kontinuita a rodinná tradícia prispieva k uvedomelejšej a cieľavedomejšej voľbe povolania, pomáha pri formovaní a výchove odborne významných osobnostných čŕt u budúcich dôstojníkov kontrarozviedky.

Stredná škola poskytla vynikajúce vzdelanie. Ako sa dnes hovorí – „štyri v jednom“: špeciálne, právnické, lingvistické, sekundárne vojenské.

No základom a jadrom prípravy boli práve právnické a špeciálne disciplíny. Špeciálne disciplíny boli to, čo sa dnes nazýva operačná pátracia činnosť a je upravená otvorenými právnymi predpismi, najmä federálnymi zákonmi Ruskej federácie „O operatívnej pátracej činnosti“, „O federálnej bezpečnostnej službe“, „O boji proti terorizmu“. “.

Spomedzi právnych odborov sa osobitná pozornosť z pochopiteľných dôvodov venovala trestnému právu a trestnému procesu, forenznej vede, ako aj správnemu a medzinárodnému právu.

Hlavná vec, ktorú nás učitelia naučili, je prísnosť podľa právnych noriem, stanov, prísne dodržiavanie zákona.

Značná pozornosť bola venovaná aj prevencii a profylaxii, teda predchádzaniu realizácii kriminálnych zámerov. Na predchádzanie kriminálnym činom bol a stále existuje celý arzenál prostriedkov a metód, to by som rád zdôraznil v právnom rámci, ale z pochopiteľných dôvodov ich nebudem rozvádzať.

V kolobehu humanitných disciplín zaujímali významné miesto otázky modernej medzinárodnej situácie a politiky, ako aj história domácich bezpečnostných agentúr, avšak až od decembra 1917, od vzniku Čeky. Hoci sme chápali tak objektívnu potrebu existencie štátnych bezpečnostných zložiek pre akýkoľvek štát, ako aj ich prítomnosť v Ruskej ríši.

Štúdium ich činnosti sa však zredukovalo len na štúdium existujúcich noriem Trestného zákona.

Hoci sme my, poslucháči, mali značný prirodzený záujem o to, ako boli ruské špeciálne služby organizované a prevádzkované pred rokom 1917. V tejto súvislosti bola v knižnici veľmi žiadaná iba kniha Vladimíra Ponizovského „Noc nepríde“, ktorá sa v tom čase objavila a ktorá v literárnej podobe rozprávala o činnosti ruského policajného oddelenia.

Samozrejme, bolo nám povedané aj o neopodstatnených politických represiách v 30. a 50. rokoch, hoci sme vtedy, tak ako samotní učitelia, nevedeli a ani nemohli poznať ich skutočný rozsah.

Samozrejme, ako právnik a občan sa nemôžem ubrániť trpkosti a hlbokej ľútosti nad týmito skutočnosťami, ale taká je skutočná pravda o histórii našej vlasti a jej štátnych bezpečnostných zložiek v 20. treba vedieť a pamätať si.

Na všetky tieto okolnosti upozorňujem najmä z toho dôvodu, že mimoriadny dôraz v procese výučby študentov Vysokej školy KGB bol kladený práve na dôsledné dodržiavanie už zmenených právnych noriem, na predchádzanie porušovaniu zákon a zneužívanie úradných právomocí.

Samozrejme, študenti strávili značné množstvo času štúdiom cudzích jazykov, európskych aj orientálnych a od roku 1979 aj africkej (celkovo sa na strednej škole vyučovalo 34 cudzích jazykov).

Nebudem tajiť, že v období štúdia na VOŠ bola otázna potreba štúdia vojenských odborov, hoci v budúcnosti sa mnohým mojim spolužiakom tento výcvik hodil – napokon, následne museli navštíviť viac ako desiatku "horúcich" miest v zahraničí a už aj na území našej krajiny.

A teraz som hlboko presvedčený, že vojenský výcvik je potrebný pre čekistov, zamestnancov bezpečnostných agentúr, a nielen vojenskej kontrarozviedky, hoci dostávame príklady údajne „demilitarizovaných“ zahraničných špeciálnych služieb.

Aj keď, samozrejme, požiadavky vojenských predpisov a vojenskej disciplíny spôsobili počas výcvikového obdobia určité nepríjemnosti. Nehovoriac o plnení rozkazov - internej služby na vysokej škole, ako aj operačných, pretože celý personál vyššieho veliteľstva bol trvalou operačnou zálohou predsedu KGB.

Štúdium na vysokej škole veľa pohltilo. V prvom rade nemožno nehovoriť o osadenstve kurzu, jeho mohutnom výchovnom a morálnom potenciáli, v ktorom sa snúbi mladícke nadšenie a romantika včerajších školákov s istou životnou skúsenosťou „staromilcov“, ktorí prešli armádou. .

Nemožno si nespomenúť nášho vedúceho kurzu, „otca“, vtedajšieho majora Leonida Kuzmiča Tyurikova, ktorého asistentom bol Anatolij Michajlovič Yatsenko. Boli to nároční, no zároveň aj sympatickí, benevolentní, chápaví lídri, ktorí podľa mňa bravúrne ilustrujú pojem „otcovia-velitelia“.

Prostriedkom výchovy, súdružského vplyvu boli okrem „trojuholníka“ – veliteľa skupiny, organizátora Komsomolu a organizátora strany, skupiny „Bojové hárky“ študijných skupín aj kurzový, fakultný a celoškolský múr. tlač.

Každé mesačné číslo celoškolského „Chekist“ bolo očakávanou udalosťou. Okrem básní, fotografií, kroník spoločenského života školy tu boli umiestnené najzaujímavejšie články podľa pôvodných materiálov z krajín študovaného jazyka. Dva z nich sú obzvlášť pamätné - o vtedy veľmi slávnom spisovateľovi dobrodruhovi Ericovi von Dänikenovi, autorovi množstva špekulatívnych kníh a filmov („Spomienky na budúcnosť“, „Späť ku hviezdam“ atď.) a o „ ľavicový“ extrémizmus mládeže v Peru.

Za organizáciou nástennej tlače stáli výbory celozväzového leninského zväzu mladých komunistov fakúlt a školy. V tej druhej bolo pomerne veľa dôstojníkov – poručíkov a vyšších poručíkov z fakulty vojenskej kontrarozviedky. Neformálna, súdružská komunikácia s nimi dala včerajším školákom aj veľa užitočných lekcií do života.

A predovšetkým - zodpovednosť za seba, svoje činy, pridelenú prácu, ktorej nedostatok - zmysel pre osobnú zodpovednosť, ako viete, často hrešia mladí muži, ktorí si ešte neuvedomili dôležitosť osobnej náročnosti a zodpovednosti voči tímu, ich vlastné svedomie, skutok a povinnosť, dnes.

Spomedzi členov komsomolského výboru školy sa zapísal najmä do pamäti Andrej Kozlov, ktorý sa neskôr stal šéfredaktorom časopisu Pohraničná stráž. Už počas štúdia na Vysokej škole umeleckopriemyselnej (v rokoch 1973 – 1975) písal a publikoval svoje poviedky, podľa jeho scenárov vzniklo niekoľko programov obľúbeného televízneho cyklu Dobrú noc, deti! Preto som bol rád, keď sa v roku 1982 stal víťazom súťaže mladých spisovateľov.

Spomedzi nich mi nedá nespomenúť Konstantina Petroviča Novikova, ktorý bol v septembri 1938 povolaný do NKVD, ktorý už na dôchodku pokračoval v práci v historicko-archeografickom laboratóriu Vyššej školy na vydaní viaczväzkového zborníka. dokumentov „Orgány štátnej bezpečnosti ZSSR vo Veľkej vlasteneckej vojne“.

Myslím si, že jeho príbehy, vrátane tých o činnosti vojenskej kontrarozviedky Samostatného zboru Červenej armády v Litve v rokoch 1938-1941, by mohli veľa obnoviť v skutočných dejinách tých dní a rokov.

Toto je tiež básnik, člen Zväzu spisovateľov Ruska D.B. Okunev, učiteľ jednej zo špeciálnych disciplín a známy svojou prácou B.P. Kurashvili, ktorý po odchode z Vysokej školy ekonomickej pracoval viac ako 30 rokov ako vedecký pracovník Ústavu štátu a práva Akadémie vied ZSSR a stal sa svetoznámym vedcom, žiaľ, v apríli 1999 zomrel.

Komsomolské výbory sa okrem „pomoci vedenia pri vzdelávaní personálu“, čo bola jedna z ich hlavných oficiálnych funkcií, zaoberali mnohými ďalšími otázkami: organizáciou voľného času študentov, organizáciou a vedením stavebných tímov Dzerzhinets, ktoré zabezpečovali nielen jedinečná príležitosť lepšie sa spoznať a spoznať svoju krajinu, ale aj privyrobiť si počas „pracovného semestra“, organizovať vlasteneckú výchovu a pod.

Spomeniem len kampane študentských propagandistických tímov vo februári 1975 a 1976 pozdĺž hraničných postov pobaltského pohraničného okresu od Rigy po Brest, ktoré sa mimochodom uskutočnili pod záštitou Ústredného výboru Komsomolu.

A podľa mňa väčšina mojich spolužiakov na strednej škole práve preukázala tieto spoločensky dôležité a významné vlastnosti svojím životom a prácou.

Trošku odbočiac od témy si dovolím vysloviť názor, že občianska spoločnosť tvoril a možno formovať len úsilím a vedomou cieľavedomou činnosťou spoločensky aktívny občanov.

ALE ústavný štát nezlučiteľné s ľahostajnosťou, formalizmus v práci strážcov zákona, tolerancia k nespravodlivosti a porušovaniu zákonov a noriem verejného života, občianskej a profesijnej etiky.

Práca v Komsomole nemala v žiadnom prípade len „formálno-byrokratický charakter“ – bolo v nej priveľa skutočného nadšenia, túžby po sebavyjadrení a takáto potreba prichádza k človeku pravdepodobne niekde na prelome 20- 23 rokov - hlboké uvedomenie si vlastnej správnosti, dôležitosti a nevyhnutnosti práce, ktorá Vám bola zverená.

Myslím si, že študentom a študentom civilných vysokých škôl v súčasnosti chýba taká verejná amatérska organizácia, ktorá by učila jednak samostatne rozhodovať a organizovať ich realizáciu, jednak byť zodpovedná za ich realizáciu.

A za tie roky štúdia som nadobudol aj presvedčenie, že študenti sa učia od tých učiteľov, ktorí milujú svoju profesiu, svoj predmet, poznajú ho dôkladne a nezastavujú sa vo vlastnom odbornom raste, nie je im ľahostajný postoj k životu ľudí.

Milovali sme mladého inštruktora, vtedajšieho kapitána K.Kh. Ippolitov (neskôr generálmajor, vedúci analytického oddelenia Ministerstva obrany Ruska), V.M. Kleandrov, M.P. Treťjaková, V.N. Strunnikov.

Osobne na mňa veľmi zapôsobil G.A. Popov, s ktorým som mal to šťastie spolupracovať aj v budúcnosti. Bol to Gennadij Alekseevič, ktorý vzbudil môj záujem o poznanie, štúdium a porozumenie skutočnú históriu krajiny a jej bezpečnostných agentúr.

Skvelú, až následne realizovanú a plne docenenú pomoc v profesijnom rozvoji mojich spolužiakov nám poskytla učiteľka “špeciálnej disciplíny N 1” A.I. Kurčatov. Pravdupovediac, spočiatku sme ho veľmi nemali radi pre jeho pedantnosť, svedomitú náročnosť pri príprave vzdelávacích dokumentov, ako sa nám zdalo, početné opakovania - snažil sa teda rozvíjať a upevňovať potrebné vedomosti, zručnosti a schopnosti. pre našu prácu.

Keď sme sa pár rokov po absolvovaní HSE zišli, ukázalo sa, že v pamäti mnohých sa zachovala vďačnosť a vďačnosť jemu, „ktorý dal presne to, čo bolo potrebné, čo bolo obzvlášť dôležité“, hoci jeho didaktické metódy výučby neboli najprv tak vnímané.

A z tých poslucháčskych čias utkvel v pamäti známy aforizmus, že človek sa učí len od tých, ktorí ich tvorbu milujú.

Zdá sa mi, že na rozdiel od súčasnej generácie poslucháčov sme vtedy mali kult učenia: väčšina, vrátane tých, ktorí mali rodiny a malé deti, študovala horlivo, asertívne, vytrvalo.

Možno to určilo úplne logický výsledok, že len u nás absolvovali mnohí generáli a šéfovia oddelení štátnych bezpečnostných zložiek. Najmä toto je už generálplukovník A.G. Bezverkhny, generálporučík S.N. Minakov, generálmajor I.V. Yermakov a ostatní moji drahí spolužiaci.

Mnohé z nich najskôr prešli cez Afganistan a potom ďalšie desiatky „horúcich miest“ už na území našej krajiny.

Pravdivo o tom hovoril vo svojej knihe „Operácia Búrka-333“ (M., 1999), ktorej mnohé strany sú venované učiteľom VŠ a rokom štúdia na nej, mojim spolužiakom a kolegom, ktorí nie šetriac svoje životy, plnili svoju úradnú a vojenskú povinnosť.

Z tejto knihy som sa dozvedel, že náš učiteľ telesnej výchovy Alexander Ivanovič Dolmatov bol zástupcom veliteľa špeciálneho oddielu KGB „Zenith“, na čele ktorého stál bývalý učiteľ Vysokej školy Hrdina Sovietskeho zväzu Grigorij Ivanovič Bojarinov. (Plukovník G.I. Bojarinov, šéf KGB KUOS, zomrel počas útoku na palác Taj-Bek 27. decembra 1979. Titul Hrdina Sovietskeho zväzu mu bol udelený posmrtne v apríli 1980).

Smäd po poznaní a vlastnej tvorivosti našiel svoj výraz vo vášni pre NIRS - výskumnú prácu študentov.

Zdá sa potrebné spomenúť, že už v roku 1855 boli na Nikolajevskej vojenskej akadémii generálneho štábu zavedené takzvané „výročné eseje“ v študovaných odboroch s cieľom zistiť vhodnosť študentov na samostatnú prácu, ktoré boli kvalifikačnej záverečnej práce „pre celé štúdium“. Tento prístup bol žiadaný v 50. rokoch 20. storočia vo vojenských vzdelávacích a špeciálnych vzdelávacích inštitúciách ZSSR.

Komsomolský výbor vyššej školy venoval určitú pozornosť aj rozvoju NIRS. V roku 1973 za jeho účasti vznikla celoškolská Počúvajúca vedecká spoločnosť (SSS), ktorá v tých rokoch dosť aktívne pracovala.

Vo všeobecnosti v sedemdesiatych rokoch HKSh poskytoval študentom veľa príležitostí na rozvoj, intelektuálny a duchovný rast:

Cudzie jazyky (vrátane ich štúdia v doplnkových, voliteľných kurzoch pre tých, ktorí si to želajú);

Najkvalitnejšia knižnica s množstvom periodík, aj tých v študovaných cudzích jazykoch, možnosť medziknižničnej výmeny.

A, samozrejme, tá jedinečná aura samotného „hlavného mesta kultúry“ s jeho rozmanitosťou múzeí, knižníc – „Cudzinca“ bol u nás obzvlášť obľúbený – Knižnica zahraničnej literatúry s unikátnymi unikátnymi fondmi, ako aj tematické večery a cudzojazyčné filmy, divadlá , ktoré dali vzácnu príležitosť na priamy, živý dotyk rozmanitosti a bohatstva domáceho i zahraničného kultúrneho dedičstva.

Zároveň sa mi zdá, že v organizácii vzdelávacieho procesu boli určité nedostatky.

Spomedzi nich by som v prvom rade vymenoval absenciu špeciálneho kurzu „Úvod do odboru“ – ten bol na VOŠ zavedený v polovici 80. rokov ako akási „pocta móde“ a tzv. požiadavky ministerstva vysokého školstva, ale, žiaľ, v procese reformy celého systému vysokého školstva v krajine, v 90. rokoch opäť „vypadlo“ z harmonogramu školení.

Zdá sa mi, že pre poslucháčov a študentov iných vysokých škôl je mimoriadne dôležitý a relevantný aj kurz „Hygiena duševnej práce“, aj keď by sa dal do istej miery rozšíriť nastolením otázok o udržiavaní a upevňovaní zdravia študentov počas štúdia na vysokej škole. univerzite ako celku.

Nemali sme ani kurz „Základy vedeckého výskumu“, hoci vo všeobecnosti je to podľa mňa najlepší prostriedok na formovanie tvorivej, neštandardne mysliacej osobnosti.

Ako riaditeľ Vysokej školy pomenovanej po F.E. Dzeržinskij v rokoch 1987-1991 L.A. Postnikov, v mene Výboru pre štátnu bezpečnosť pod vedením Yu.V. Andropov prejavil záujem o posilnenie vedeckých a pedagogických tímov školy, o priblíženie učenia praxi, o rozvoj chekistickej vedy.

Andropovovi sa podarilo získať rozhodnutie v politbyre ÚV KSSZ a Rade ministrov ZSSR o výstavbe nového komplexu Vysokej školy, ktorej výstavba sa začala v roku 1970.

Nemožno si nespomenúť na „nábor Andropov“ na Vysokú školu pomenovanú po F.E. Dzeržinskij sa so slovami na rozlúčku k prvákom 1. septembra 1981 prihovoril predseda KGB ZSSR.

Najmä Jurij Vladimirovič poznamenal:

V predvečer nového školského roka by som sa rád zamyslel nad tým, čo dnes od školy očakávame.

Vaša škola má veľa skúseností a dobrých tradícií...

Dobrá povesť však nie je len chválou. Bolo by práve teraz, opierajúc sa o tieto veľké skúsenosti a dobré tradície školy, zamyslieť sa nad tým, ako pozdvihnúť úroveň vedeckej, výchovno-vzdelávacej a výchovnej práce tak, aby absolventi školy odborne i morálne a politicky naplno vyhovieť tým zvýšeným požiadavkám.ktoré sú na čekistov kladené vývojom sovietskej spoločnosti, ako aj komplikovanejším charakterom boja proti nepriateľovi.

Zároveň je dôležité vziať do úvahy, že škola školí nie obyčajný personál. Odlišuje sa od iných vzdelávacích inštitúcií, kde získavajú vedomosti špecialisti v civilných profesiách. Budúci inžinieri, lekári a učitelia sa tam pripravujú na prácu s naším sovietskym ľudom, s ktorým ich budú spájať kamarátske vzťahy, vzájomná pomoc a hlboký záujem o spoločnú vec. Pozitívny charakter ich činnosti sa harmonicky spája s vysokými občianskymi povinnosťami, ktoré sa prejavujú predovšetkým v hlbokej znalosti ich podnikania, v schopnosti aplikovať tieto poznatky v praxi.

Pripravujete kádre na prácu v konkrétnej oblasti, konkrétne na boj s nepriateľom, nepriateľ je prefíkaný, zákerný a vo väčšine prípadov koná tajne. To si od budúcich čekistov vyžaduje nielen špeciálne znalosti, ale aj špeciálne politické a osobné vlastnosti.

Je známe, že najpokročilejšie technické výdobytky modernej forenznej vedy sa čoraz viac využívajú v operatívno-čekistickej činnosti. Pre toto všetko sú však rozhodujúce kádre a ich morálne a politické kvality. Od nich závisí, ako efektívne budú využité všetky prevádzkovo-technické prostriedky, ako úspešný bude výsledok celej našej práce.

Absolventi si musia zo školy odniesť potrebné množstvo vedomostí. Ale to je len jedna stránka veci. Len znalosť knihy nestačí. Nestačí si len prečítať učebnicu, vypočuť si prednášku, naučiť sa od nich skúsenosti čekistov staršej generácie.

Na to, aby bol na vrchole straníckych, politických požiadaviek, na zručné uplatnenie nadobudnutých vedomostí v praxi musí mať absolvent školy aj čekistický charakter.

Práve z tohto uhla pohľadu treba vykonávať všetky práce na skvalitnení prípravy mladých čekistov, celého vzdelávacieho procesu. Vyžaduje si to užšie prepojenie práce školy s praxou. Je dôležité, aby čekistická veda dokázala nahliadnuť hlboko do budúcnosti, aby si absolventi škôl odniesli vedomosti potrebné na riešenie problémov nielen dnes, ale aj zajtra.

Chekist je špeciálne povolanie. Už od prvých krokov revolúcie strana a sovietsky ľud kládli na čekistov špeciálne, zvýšené požiadavky. Slová F.E. Dzeržinského, že čekistom môže byť len človek s chladnou hlavou, teplým srdcom a čistými rukami. Tieto požiadavky si dnes plne zachovávajú svoj význam. Ale obohacuje ich celý vývoj sovietskej spoločnosti, celá naša sovietska realita. Obohacujú ich aj skúsenosti z práce bezpečnostných zložiek štátu v moderných podmienkach.

To, čo sa od čekistu vyžaduje, je vysoké ideologické presvedčenie, neochvejná oddanosť veci strany, ochota dať mu všetku svoju silu a v prípade potreby aj samotný život. Musí mať hlboké znalosti marxisticko-leninského učenia, vysoký zmysel pre stranícku zodpovednosť a rozumieť svojej povinnosti voči sovietskemu ľudu, voči našej socialistickej vlasti. Všade a vždy musí bezpečnostný dôstojník aktívne obhajovať politiku strany, bojovať za jej realizáciu ....

Od čekistu sa vyžaduje vysoká morálka a morálna čistota. Vo všetkom svojom konaní a konaní sa musí riadiť ušľachtilými zásadami a normami života socialistickej komunity a zároveň rozhodne bojovať proti všetkému, čo je nášmu socialistickému spôsobu života cudzie. Tu nemožno robiť kompromisy so svedomím. Dovoliť si v jednom trochu vybočiť, v druhom trochu vybočiť z našej morálky znamená zavesiť na seba ťažké bremeno, ktoré čím ďalej, tým viac bude na človeka tlačiť, ohýbať ho, zasahovať do života aj v práci. Je dôležité to zdôrazniť aj preto, že nepriateľ v boji proti socializmu sa snaží čo najaktívnejšie využívať akékoľvek medzery, akékoľvek prejavy nemorálnosti, psychológie súkromného vlastníctva, majetníctva, nečestnosti a iných prežitkov starej spoločnosti.

Od čekistu sa vyžaduje aktívna životná pozícia, bojovná čekistická postava... Samozrejme, taká postava sa nerodí sama od seba. Treba ho pestovať, rozvíjať. Musíme v čekistoch ukuť tie vlastnosti, ktoré slovami V.I. Lenin, „umierňujú revolucionárov mnoho, mnoho rokov“ (Lenin V.I. Poln. Sobr. Soch., zv. 38, s. 76)

Kolégium Bezpečnostného výboru štátu upozorňuje, že v súčasnej situácii je potrebné ďalej zvyšovať bojovú pripravenosť a mobilizáciu všetkého personálu v orgánoch, vojskách a vzdelávacích inštitúciách. Od každého bezpečnostného dôstojníka sa vyžaduje obzvlášť vysoký stupeň vedomia, disciplíny a jasnosti pri vykonávaní príkazov a pokynov. V plnej miere to platí pre vás, učiteľov a študentov školy pomenovanej po F.E. Dzeržinský.

Ako viete, škola bola ocenená Rádom októbrovej revolúcie za svoje zásluhy pri výcviku vysokokvalifikovaných dôstojníkov.

Dovoľte mi, súdruhovia, zablahoželať vám k tomuto vysokému vyznamenaniu vlasti!

Prajeme vám veľa úspechov pri riešení veľkých a zodpovedných úloh, ktoré pred školou stoja v novom akademickom roku!“

24. augusta 1992 sa Vyššia škola KGB pretransformovala na Akadémiu Ministerstva bezpečnosti Ruskej federácie. Začala sa tak nová etapa v histórii tejto jedinečnej univerzity v krajine.

Z knihy Volebná účasť na želanie autora Okulov Vasilij Nikolajevič

Z knihy Tradície čekistov od Lenina po Putina. Kult štátnej bezpečnosti autor Fedor Juli

Z knihy GRU Spetsnaz v Kandaháre. vojenská kronika autora Šipunov Alexander

1. Dzeržinského prikázania „Nepriateľom, ktorých už len meno Dzeržinského uvrhlo do úžasu, sa zdal byť napoly démon, napoly čarodej boľševizmu... Dzeržinskij je všadeprítomný, Dzeržinskij je vždy nemilosrdný, Dzeržinskij zmetá všetky prekážky v jeho cesta.

Z knihy Rudenko. Generálny prokurátor ZSSR autora

Stručný životopis Dzeržinského Prvá oficiálna biografia Dzeržinského sa objavila hneď po jeho smrti v júli 1926. Len dva dni po jeho smrti vydalo štátne vydavateľstvo Gosizdat malú 32-stranovú brožúrku o

Z knihy Inteligencia začala s nimi autora Antonov Vladimír Sergejevič

Andropov ako odľahčená verzia Dzeržinského Andropov sa často spomína spolu s Dzeržinským. Napríklad v roku 2001 zástupca riaditeľa FSB Schultz označil Dzeržinského a Andropova za dvoch najdôležitejších vodcov KGB. Dzeržinskij - príliš nejednoznačné

Z knihy KGB ZSSR. 1954–1991 Tajomstvá smrti Veľmoci autora Chlobustov Oleg Maksimovič

BOJOVÁ ŠKOLA A ŠKOLA ŽIVOTA 1071. samostatný výcvikový pluk špeciálneho určenia rozviedky Leningradského vojenského okruhu

Z knihy Norimberský alarm [Správa z minulosti, apel na budúcnosť] autora Zvjagincev Alexander Grigorievič

Z knihy Pod pečaťou pravdy. Priznania dôstojníka vojenskej kontrarozviedky. Ľudia. Fakty. Špeciálne operácie. autora Guskov Anatolij Michajlovič

„POSLAŤ DZERZHINSKYMU“ V roku 1919 bol na základe rozhodnutia organizačného úradu Ústredného výboru RCP (b) Solomon Mogilevsky poslaný k dispozícii F.E. Dzeržinský. V októbri toho istého roku bol vymenovaný za vedúceho vyšetrovacej jednotky Čeka a súčasne - zástupcu vedúceho špeciálneho

Z knihy Žukov. Vzostupy, pády a neznáme stránky života veľkého maršala autor Gromov Alex

Príloha 3. Vyššia škola KGB ZSSR pomenovaná po F.E. Dzeržinskij pod vedením Yu.V. Andropov ... 7. júla 1971, keď som po prvý raz prešiel kontrolným bodom uzavretého zariadenia pri Moskve, pripojil som sa k počtu uchádzačov na 2. (kontrarozviedku) fakultu Vyššej školy Červeného praporu KGB pod Radou. ministrov ZSSR pomenovaných po

Z knihy Eseje o histórii ruskej zahraničnej spravodajskej služby. Zväzok 3 autora Primakov Jevgenij Maksimovič

V mene ZSSR - v mene ľudstva * * *O výsledku druhej svetovej vojny sa rozhodlo na východnom fronte. Práve ZSSR bol hlavným nepriateľom Nemecka, ktoré naň vrhlo svoje hlavné sily. Červená armáda aj civilné obyvateľstvo utrpeli obrovské straty, ktoré sa ukázali byť väčšie ako celkové

Z knihy KGB, ako som ho poznal zvnútra. Niektoré dotyky autora Smirnov Boris Ivanovič

Vyššia škola ministerstva vnútra ZSSR A dni pokojnej práce opäť plynuli. Ale zase nie na dlho. Koncom mája ma pozval námestník ministra vnútra B. P. Obruchnikov. a po neformálnom rozhovore povedal: „Máte za sebou vyššie občianske vzdelanie, Vyššiu školu ministerstva vnútra ZSSR,

Z knihy čekistov [zbierka] autora Ďagilev Vladimír

Vyššia škola kavalérie v Leningrade „Vyučovacia záťaž bola veľmi vysoká,“ pripomenul Žukov. „Po prednáškach som sa musel veľa učiť sám. Teraz, v jeho ubúdajúcich rokoch, vás niekedy prekvapí vtedajšia výdrž a fanatická vytrvalosť... Často sme

Z knihy autora

7 ZO SPRÁVY NKGB ZSSR ÚK AUCP(b), SNK ZSSR, NPO ZSSR a NKVD ZSSR zo dňa 6. marca 1941 Správa z Berlína Podľa informácií doručených od predstaviteľa Výboru na Štvorročného plánu dostali viacerí členovia výboru naliehavú úlohu urobiť výpočty zásob surovín a

Z knihy autora

č.9 NOZNÁMKA ĽUDOVÉHO VÝBORU ŠTÁTNEJ BEZPEČNOSTI ZSSR V.N. MERKULOV DO CC AUCP(b), SNK a NKVD ZSSR S TEXTOM TELEGRAMU ANGLICKÉHO MINISTRA ZAHRANIČNÝCH VECÍ A. Edena VEĽVYSlancovi ANGLICKÉHO V ZSSR S. KRIPPSU O ÚMYSLOCH NEMECKA NA ÚTOČIŤ NA NEMECKO ZSSR č.1312/M 26.4.1941

Z knihy autora

Kapitola 2 Vysoká škola Výboru štátnej bezpečnosti ZSSR

Z knihy autora

Vasilij Vasiliev. DZERŽINSKIHO ASISTENTI V lete 1918, hneď po zotavení, som bol poslaný do Petrohradskej Čeky. Súdruh sa uzdravil, vyliečil rany v prvej línii na ošetrovni a predvolal ho na stranícky výbor: tak sa hovorí, a tak